Sifat – Sifat Alkena

1) Sifat Fisis Titik leleh dan titik didih alkena hampir sama dengan alkana yang sesuai. Pada suhu kamar, suku-suku rendah berwujud gas, suku- suku sedang berwujud cair, dan suku – suku tinggi berwujud padat. 2) Reaksi-reaksi Alkena Alkena jauh lebih reaktif daripada alkana karena adanya ikatan rangkap. Reaksi alkena terutama terjadi pada ikatan rangkap tersebut. Reaksi-reaksi alkena sebagai berikut. a) Reaksi Adisi (penambahan atau penjenuhan) Reaksi adisi, yaitu pengubahan ikatan rangkap menjadi ikatan tunggal dengan cara mengikat atom lain. Zat-zat yang dapat mengadisi alkena adalah: (1) Gas hidrogen (H2) CH2 = CH2+ H2 etana CH3– CH3 etena (2) Halogen (F2, Cl2, Br2, dan I2) CH2 = CH – CH3 + Br2 Propena

(3) Asam halida (HCl, HBr, HF, dan HI)

Jika alkena menangkap asam halida berlaku aturan Markovnikov, yaitu atom H dari asam halida akan terikat pada atom C berikatan rangkap yang telah memiliki atom H lebih banyak. Contoh: Propena

2–kloropropena b) Reaksi Pembakaran (oksidasi dengan oksigen) Pembakaran sempurna alkena menghasilkan CO2 dan H2O. C2H4 + 3 O2 2 CO2 + 2 H2O Pembakaran tidak sempurna alkena menghasilkan CO dan H2O. C2H4 + 2 O2 2 CO + 2 H2O c) Reaksi Polimerisasi Reaksi polimerisasi adalah reaksi penggabungan molekul molekul sederhana (monomer) menjadi molekul besar (polimer). Contoh: Polimerisasi etena menjadi polietena n CH2 = CH2 -> – CH2 – CH2– -> [– CH2 – CH2 –]n

Rumus Umum, Gugus Alkil, dan Tata Nama Alkana

Rumus Umum Alkana Alkana merupakan senyawa hidrokarbon alifatik jenuh, yaitu hidrokarbon dengan rantai terbuka dan semua ikatan karbonnya merupakan ikatan tunggal. Senyawa alkana mempunyai rumus : CnH2n + 2 (JamesE. Brady) Nama-nama sepuluh alkana dengan jumlah atom karbon 1 sampai 10 terdapat pada tabel 5.1. Hal ini merupakan dasar nama-nama seluruh senyawa organik. Jumlah Atom C Rumus Molekul Nama 1 CH4 Metana 2 C2H6 Etana 3 C3H8 Propana 4 C4H10 Butana 5 C5H12 Pentana 6 C6H14 Heksana 7 C7H16 Heptana 8 C8H18 Oktana 9 C9H20 Nonana 10 C10H22 Dekana Gugus Alkil Gugus alkil adalah alkana yang telah kehilangan satu atom H. Gugus alkil ini dapat dituliskan dengan menggunakan rumus: CnH2n + 1 Dengan menggantikan satu atom H, maka namanya juga akan berubah dari metana menjadi metil. Berikut ini beberapa gugus alkil yang biasa digunakan. Rumus Nama Alkil CH3 – Metil C2H5 – Etil C3H7 – Propil C4H9 – Butil

Gugus metil dan gugus etil masing-masing hanya sejenis, yaitu:

Gugus propil ada dua jenis, yaitu:

Sedangkan gugus butil ada empat jenis, yaitu: Tata Nama Alkana Dalam pemberian nama alkana ini akan sangat sulit jika hanya menggunakan tata nama alkana biasa (metana s.d. dekana, untuk C1 –C10). Hal ini disebabkan adanya isomer-isomer dalam alkana, sehingga perlu adanya nama-nama khusus. Misalnya, awalan normal digunakan untuk rantai lurus, sedangkan awalan iso untuk isomer yang mempunyai satu cabang CH3 yang terikat pada atom karbon nomor dua. Padahal sangat sulit bagi kita untuk memberikan nama pada rantai karbon yang mempunyai banyak sekali isomer. Oleh karena itu, perhimpunan kimiawan internasional pada pertemuan di Jenewa pada tahun 1892 telah merumuskan aturan penamaan senyawa kimia. Tata nama yang mereka rumuskan itu terkenal dengan tata nama IUPAC (International Unionof Pure and Applied Chemistry). Nama yang diturunkan dengan aturan ini disebut nama sistematik atau nama IUPAC, sedangkan nama yang sudah biasa digunakan sebelum tata nama IUPAC tetap digunakan dan disebut dengan nama biasa atau nama trivial.

ABOUT AGNES MONICA

Agnes Monica (born Agnes Monica Muljoto; 1 July 1986) is an Indonesian recording artist and actress. Born in Jakarta, Indonesia, she started her career in the entertainment industry at the age of six as a child singer. She has recorded three albums which established her as one of the most popular child singers in the 1990s. She also became a presenter of several children's television programs. As a teenager, Agnes expanded her career into the world of acting. Her role in the soap opera Pernikahan Dini rocketed her name into the industry. Following her rising popularity after starring in few series of soap operas, she became the highest-paid teenage artist in Indonesia.

In 2003, she released her first album And the Story Goes, which marked her transition from a child singer to a female artist. On her second studio albumWhaddup A.. '?! (2005), she collaborated with American R&B singer Keith Martin. She also appeared in two Taiwanese drama series, The Hospital andRomance In the White House. She participated in the 2008 and 2009 Asia Song Festival in Seoul, South Korea and received "Best Asian Artist Award" at each event. Agnes took creative control of her third studio album, Sacredly Agnezious (2009), for which she served as the producer and songwriter. In 2010, she was appointed as one of the judges on the talent show Indonesian Idol. She also became one of the international hosts of red carpet American Music Awards of 2010 in Los Angeles. In addition to her commercial success, Agnes is the most-awarded Indonesian singer. She has received achieved numerous awards, including tenAnugerah Musik Indonesia, seven Panasonic Awards, and four MTV Indonesia Awards. She was also honored with a Nugraha Bhakti Musik Indonesia (NBMI) from the Indonesian Ministry of Culture and Tourism and the Singers, Songwriters, and Music Record Producers Association of Indonesia (PAPPRI) for her contribution and support for the Indonesian music industry.[1] She was also appointed as an anti-drug ambassador of Asia, as well as the ambassador of MTV EXIT to combat human trafficking. Throughout her career, she has often been controversial in Indonesia. When she was a teenager, her frequent comments about her goal to break into the international market was viewed by some as a pompous proclamation. In 2010, however, she signed with Sony/ATV Music Publishing and began work on a debut English studio album. Consequently, her slogan "Dream, Believe, and Make it Happen" was used in a 2011 cultural conference to inspire young people organized by the US Embassy in Jakarta.

SNSD, Sendiri merupakan sebuah singkatan dari pada So Nyeo Shi Dae adalah salah satu group girlband yang berasal dari kota korea, Group yang terdiri dari 9 orang/personel ini merupakan salah satu group girlband yang dihuni oleh para personil yang amat cantik, Bahkan mereka mempunyai talenta atau kemampuan dalam bidang seni tarik suara. Lain dari pada itu salah satu dari group girlband SNSD ini juga ada yang dilatih dibidang modeling, iklan, bahkan pemain sinetron, Seperti Yoona yang sekarang sedang membintangi sebuah film yang berjudul Love Rain. Dan Yuri yang sekarang sedang membintangi sebuah Drama Korea yang Fashion King, Bahkan Yuri dalam Drama ini posisinya sebagai pemeran utama. Dari pada kita lama-lama basa-basi lebih baik kita simak saja Biodata SNSD dan Personelnya. Nama Group : SNSD (So Nyeo Shi Dae) Berdiri : 2 Agustus 2007 Personel : 9 Orang Single Pertama : Into The New World Album Pertama : Girls' Generation "Dan Berikut Ini Biodata Beserta Foto Personel SNSD" 1. Sunny Nama Lengkap : Lee Sun Kyu Nama Panggilan di SNSD : Energy Pill Nama Panggilan lain : Lee Sunny, Lee Sun, Dolphin, Dolphin Sunny, Cute Sunny, Sun Kyu Tgl. Lahir : 15 Mei 1989 Gol. Darah : B Tinggi Badan : 158 cm Berat Badan : 43 kg Posisi : Membantu Vokal Hobi : Renang, main video game, olahraga Spesial : Atletik Training : 9 bulan Lagu Favorite dari SNSD : Ooh-La-La! 2. Seo Hyun Nama Lengkap : Seo Joo Hyun Nama Panggilan di SNSD : The Youngest Princess Nama Panggilan Lain : Seororo, Innocent Seohyun, Kerohyun, Youngest Child, Milk Seo Joo Tgl Lahir : 28 Juni 1991 Gol Darah : A Tinggi Badan : 168 cm Berat Badan : 48 kg Posisi : Ketua Vokal yang ke-3 Hobi : Main Piano, nonton Keroro Spesial : Bahasa Cina, Main Piano Training : 6 tahun 6 bulan Lagu Favorite dari SNSD : Kissing You 3. Hyoyeon Nama Lengkap : Kim Hyo Yeon Nama Panggilan di SNSD : Bright Snow White Nama Panggilan Lain : Dancing Queen, Princess Fiona, Hyo Fit and Firm, Apple Princess, Hyon Tgl. Lahir : 22 September 1989 Gol. Darah : AB Tinggi Badan : 160 cm Berat Badan : 48 kg Posisi : Ketua Dancer yang ke-1, membantu vokal Hobi : Menari/Nge dance Spesial : Bahasa Cina, Dance Training : 6 tahun 1 bulan 4. Jessica Nama Lengkap : Jung Soo Yeon, Jessica Jung Nama Panggilan di SNSD : Ice Princess Nama Panggilan Lain : Sic, Sica, Sicachu, Liquid Sica, Sica Effect,, Sica Of Sweat, Baby Sic, Puppet Sic, Sexica, glowing Sic, Sleepy Sica Tgl. lahir : 18 April 1989 Gol. darah : B Tinggi badan : 163 cm Berat badan : 45 kg Posisi : ketua Vocal yang ke- 2 No. Favorite : 52 Hobi : sepakbola, tinju Spesial : Dance, bahasa inggris Training : 7 tahun 6 bulan Lagu favorite dari SNSD : Complete 5. Taeyeon Nama Lengkap : Kim Tae Yeon Nama Panggilan di SNSD : little child that is like Pack Sol – Ge snack Nama Panggilan lain : Taetae, Taeng, leader Taeyeon, leader Taeng, Kid leader, Auntie, Afro Tangee, little person, A person with short body, Pack-Sol-Ge snack Tgl lahir : 9 Maret 1989 Gol darah : O Tinggi badan : 162 cm Berat Badan : 44 kg Posisi : ketua, ketua vocal yang ke- 1 Hobi : Renang Special : Menyanyi Trot, bahasa Cina Training : 5 tahun 3 bulan Lagu favorite dari SNSD : Merry Go – Round 6. Soo Young Nama Lengkap : Choi Soo Young Nama Panggilan di SNSD : Fun Loving Princess Nama Panggilan Lain : A Person with long body, Long Legs, Model, Food God, Interuptor, Syoung Tgl Lahir : 10 Februari 1990 Gol Darah : O Tinggi Badan : 170 cm Berat Badan : 48 kg Posisi : Membantu Vokal Hobi : Makan Spesial : Bahasa Jepang, Dance Training : 6 tahun 3 bulan Lagu Favorite dari SNSD : Complete 7. Tiffany Nama Lengkap : Hwang Mi Young, Tiffany Hwang Nama Panggilan di SNSD : Brighter Than Gem Nama Panggilan Lain : Fany, Brighter than Mushroom Tiffany, Fanny of Belly, Bacteria Fany, Fany The Practicer, Rural Fany, Spongebob Hwang, Fany Fany Tiffany, Human Jukebox, Mushroom Tgl. Lahir : 1 Agustus 1989 Tinggi Badan : 162 cm Berat Badan : 50 kg Posisi : Ketua Vokal yang ke-4 Hobi : Main Seruling Spesial : Bahasa Inggris, Main Flute ( Seruling ) Training : 3 tahun 7 bulan Lagu Favorite dari SNSD : Baby Baby 8. Yoona Nama Lengkap : Im Yoon Ah Nama Panggilan di SNSD : Charming Girl Nama Panggilan Lain : Little Deer, Retarol, Flower Deer, Powerful Yoona, Bravery Yoona, YoonABC Tgl Lahir : 30 Mei 1990 Gol Darah : B Tinggi Badan : 166 cm Berat Badan : 47 kg Posisi : Ketua Dancer yang ke-3, membantu vokal No. Favorite : 93 Spesial : Akting Training : 7 tahun 2 bulan Lagu favorite dari SNSD : Complete 9. Yuri Nama Lengkap : Kwon Yuri Nama Panggilan di SNSD : Black Pearl Nama Panggilan Lain : Yul, Kwongul, Ggab-Yul, Black Yul, Yuree Tgl. Lahir : 5 Desember 1989 Gol. Darah : AB Tinggi Badan : 167 cm Berat Badan : 45 kg Posisi : Ketua Dancer yang ke-2, membantu vokal Hobi : Dancing, Ballet, Main piano, Violin, Renang Spesial : Bahasa Cina, renang Training : 5 tahun 11 bulan Lagu Favorite Dari SNSD : Baby Baby Itulah tadi profil dari group dan personel SNSD, Beneerkan kata saya juga kumplit dan cantik-cantik, makannya wajar saja jika banyak sekali yang ng'fans sama girlband yang satu ini. Dari biodata diatas mudah-mudahan bisa membantu anda dalam mencari informasi seputar group girlband SNSD.

BIODATA COBOY JUNIOR

Coboy Junior adalah salah satu boy band papan atas Indonesia yang sedang naik daun pada saat ini, dan mereka telah mendapatkan berbagai pebghargaan dari berbagai acara. Group BoyBand ini Merupakan salah satu BoyBand cilik yang bisa meraih kesuksesan di indonesia. Kini berkat usaha dan kerja kerasnya kini mereka telah mampu menyihir banyak orang. Group BoyBand Coboy Junior ini terdiri dari empat orang yaitu Iqbal Dhiafakhri Ramadhan (iqbal), Teuku Rizki Muhammad (kiki), Alvaro Maldini Siregar (aldi), Bastian Bintang Simbolan (bastian), Meskipun mereka semua satu group tetapi mereka mempunyai cita-cita yang berbeda-beda.

Adapun sebutan untuk para fans Coboy Junior dinamakan Comate. Dipandangan masyarakat kini nama Boy Band ini sudah tidak asing lagi, Dari kalangan anak-anak, remaja, bahkan sampai orang tua pun sudah pada tahu dengan group boy band yang satu ini. Untuk para comate saya sudah mempersiapkan foto dan biodata coboy junior, dan jangan ngaku comate kalau belum tahu biodata coboy junior yang asli. Berikut ini biodata para personil coboy junior yang asli dan lengkap : Biodata Iqbal Nama Lengkap : Iqbaal Dhiafakhri Ramadhan Nama Panggilan : Iqbal Tempat & Tanggal Lahir : Surabaya, 28-Desember-1999 Zodiak : Capricorn Agama : Islam Sekolah : SDIT Al-Muhajirin Cita-cita : Ingin jadi Ustadz Warna Favorit : Ungu, Putih Twitter : @iqbaale Fans Page : Official FanPage – Iqbaal Dhiafakhri Ramadhan Karir : Musikal Laskar Pelangi sebagai Trapani, Film layar lebar 5 Elang sebagai Rusdi Biodata Kiki Nama Lengkap : Teuku Rizky Muhammad Nama Panggilan : Kiki Tempat & Tanggal Lahir : 4 Januari 1998 Zodiak : Capricorn Agama : Islam Sekolah : SMP Negeri 4 Tangerang Selatan Cita-cita : Ingin jadi Penyanyi Twitter : @TeukuRyzki Karir : Musikal Laskar Pelang, Film layar lebar 5 Elang sebagai Anton Biodata Aldi Nama Lengkap : Alvaro Maldini Siregar Nama Panggilan : Aldi Tempat & Tanggal Lahir : 14 April 2000 Zodiak : Aries Agama : Islam Sekolah : SD Perguruan Advent Jakarta Pusat Cita-cita : Ingin jadi Arsitek Twitter : @alvaromaldini1 Fans Page : Offiacial FanPage of Alvaro Maldini Siregar Karir : Musikal Laskar Pelangi Biodata Bastian Nama Lengkap : Bastian Bintang Simbolon Nama Panggilan : Bastian/Babas Tempat & Tanggal Lahir : 21 September Zodiak : Libra Agama : Kristen Sekolah : Advent Bandung Cita-cita : Ingin jadi penemu robot tercanggih Twitter : @bastiansteel Fans Page : Bastian Bintang Karir : Idola Cilik, Musikal Laskar Pelangi, Film layar lebar 5 Elang sebagai Aldi

cara membuat tampilan blog anda lebih menarik

Cara membuat tampilan blog lebih menarik dan cantik dengan widget Berikut ini adalah daftar widget membuat tampilan blog lebih menarik dan cantik yang sempat ane koleksi. 1. Google gadgets Google gadgets adalah sebuah layanan gratis dari google yang mana terdapat banyak pilihan hanya dengan mengetikan nama widget dan menyalin kode script untuk disimpan di sebuah blog. 2. Yahoo ! widgets Yahoo ! widgets sama halnya dengan Google gadgets yang membedakan mereka adalah Yahoo ! widgets persembahan dari Yahoo sedangkan Google gadgets dari Google. 3. Alexa Sebuah widget yang akan menampilakn nominal dari nilai Alexa rank yang menandakan tingkat popularitas sebuah blog. 4. Mypagerank Sama halnya dengan Alexa, tetapi Mypagerank adalah nominal dari page rank sebuah blog. 5. Rankwidget Lebih komplit widget yang akan menampilkan trafic rank dari google page rank, alexa traffic rank, technorati blog rank serta yahoo. 6. Softcircuits Sebuah widget gratis persembahan dari google page rank. 7. Widgetbox Widget gratis dari blogger. 8. Clocklink Widget gratis untuk menampilkan jam pada sebuah blog. 9. Localtimes Tidak ada bedanya dengan Clocklink kebunaannya untuk menampilkan jam. 10. Clockwidgets Widget jam yang mempunyai tampilan lebih lengkap dari fitur diatas. 11. Histats Widget gratis untuk menampilkan jumlah pengunjung pada sebuah blog. 12. Feedjit Sebuah widget yang akan menampilkan negara pengunjung. 13. Whos.amung. us Sama dengan Histats untuk mengetahui jumlah pengunjung yang online pada blog kita. 14. Flagcounter Pengunjung yang ditandai oleh bendera negara masing-masing. 15. Shoutbox part 1 & Shoutbox part 2 Widget yang akan menampilkan kotak pesan terletak pada halaman blog. 16. Widget animasi Beragam animasi berbasis flash swf yang bisa agan ambil kode-nya dan di dimpan di halaman blog agan. 17. Widget costum twitter generator Widget twitter yang bisa di tampilkan di halaman blog sebagai sarana media sosial. 18. Widget zooshia Widget yang lebih canggih sebagai sarana media sosial seperti halnya witter, facebook dan youtube. - See more at: http://langkah2membuatblog.blogspot.com/2012/12/cara-membuat-tampilan-blog-lebih.html#sthash.QUSm5oc0.dpuf

Metagenesis Tumbuhan Lumut (Bryophyta) dan Paku (Pterydophyta)

Detail metagenesis Lumut (Bryophyta) Dari Spora - berkecambah menjadi Protonema (bayi lumut) - Protonema tumbuh besar menjadi Tumbuhan lumut yang menghasilkan gametangium - gametangium menghasilkan sel kelamin yang bersatu menjadi Zygote - tumbuh menggembung membentuk Sporogomnium - setelah matang dan tua menghasilkan spora lagi OK

Sedang detail metagenesis Paku (Pterydophyta) Spora - Prothallium - Tumbuhan Paku -Sporogomnium

BEDA METAGENESIS PAKU DAN LUMUT Setelah diamati metagenesis lumut dan paku diatas dapat kita simpulkan bahwa Gametofit paku umurnya lebih pendek dibanding sporofitnya karena yang terlihat di alam tumbuhan pakunya bukan Prothaliumnya , sedang pada lumut sebaliknya yang dialam tumbuhan lumutnya maka gametofitnya lebih lama / dominan hidupnya dibanding sporogonium Tumbuhan paku ada di bawah skema berarti kromosomnya diploid karena yang dibawah selalu berasal dari zygot hasil pertemuan dua sel kelamin , sebaliknya lumut haploid karena ada diatas skema yang terbentuknya hasil dari perkembangan spora. dan spora itu dibentuknya secara miosis ( pembelahan reduksi) Berikut juga kami tampilkan morfologi tanaman paku dan lumut Berikut letak spora pada tumbuhan paku , berada di daun Paku yang di daun itu terdapat sporogonium , sedang di Lumut tidak akan di jumpai di daun namun di Sporogonium yang menjulang di atas tumbuhan lumut ( lihat gambatnya ya )Untuk perbedaan ciri yang lain dari keduanya yaitu Pada lumut akarnya masih rhizoid , sedang pada tumbuhan paku akarnya serabut Pada lumut tubuhnya belum terdapat berkas pengangkut xilem dan floem , sedangkan di paku sudah mempunyai xilem dan floem sehingga lumut tergolong Non tracheophyta sedang pada tumbuhan paku tergolong Tracheophyta pada lumut daun tidak dijumpai spora sedang dipaku terlihat ada sporanya ( sporofil) , pada daun paku ketika masih muda menggulung alat pengatur keluarnya spora di lumut berupa gigi peristome sedangkan di paku berupa anullus SEKILAS LUMUT DAN PAKU Hingga saat ini tumbuhan nonvaskuler (lumut daun dan lumut hati dan antocerros ) dikelompokkan bersama dalam satu divisi tunggal. Divisio itu adalah Bryophyta yang berasal dari bahasa Yunani Brion yang berarti “ lumut ” Gamet Bryophta berkembang di dalam gametangia. Gametangium jantan dikenal dengan Anteredium, menghasilkan sperma berflagella. Gametangium betina disebut dengan Arkogonium yang menghasilkan sel telur. Sel telur tersebut dibuahi di dalam arkegonium yang kemudian terbentuk zygot didalamnya Zygote kemudian membelah secara mitosis terus menerus membentuk Embryo yang kemudian menjadi badan yang menggelembung yang disebut Sporogonium Walaupun dengan embrio yang terlindungi, bryophta tidak sepenuhnya tidak memerlukan air , tetap haris ada air namun tidak perlu habitat perairan , cuku[ ditempat lembab saja cukup ( Hygrophyt_. Tumbuhan Bryophyta memerlukan air untuk bereproduksi.OK Bryophta tidak memiliki jaringan yang diperkuat oleh lignin, yang diperlukan untuk menyokong tumbuhan tinggi seperti tumbuhan di daratan. Meskipun Bryopyhta dapat merentang secara horizontal sebagai hamparan lumut, Bryophta selalu memiliki profil yang rendah. Sebagian besar tingginya hanya 1 - 2 cm. Pada umumnya lumut mempunyai warna yang benar-benar hijau (ever gteen) Warna hijau itu karena Lumut mempunyai sel-sel dengan plastida yang menghasilkan klorofil a dan b, Sehingga lumut bisa melakukan Fotosintesis , dengan demikian lumut bersifat Autotrof. Bryophyta tumbuh di darat dan di tempat-tempat seperti: tanah, bebatuan, gambut, kulit pohon, dan kondisi ekstrem yang lain sehingga Lumut digologkan organisme Kosmopoltan . Lumut pada batangnya belum terdapat berkas pengangkut xylem dan floem Maka kemudian dikelompokkan dalam tumbuhan Non Tracheophyta . Tumbuhan lumut mempunyai pergiliran keturunan atau generasi antara sporofit dan gametofit Generasi Gametofit adalah Generasi yang menghasilkan sel kelamin Gemerasi itu terdapat pada Tubuhnya sendiri , terletak pada ujung batangnya , sehingga Tumbuhan lumut tidak dijumpai spora pada daunnya Generasi Sporofit adalah menghasalailkan spora , [ada lumut pada bagian sporogoniumnya . Jadi bentuk gametofitnya berupa tumbuhan lumut , dan sporofitnya adalah Sporogoniumnya yang akan menghasilkan spora yang di dalamnya terdapat sporangium. Bryophyta berkembang biak dengan spora dan telah menunjukkan pergantian keturunan yang nyata. Gametofit berupa tumbuhan lumutnya., Sporofit berupa sporogonium atau kapsul spora yang terdapat pada gametofit dan sporofit yang belum terpisah. Dari spora tidak lalu terjadi tumbuhan lumut, melainkan protonema dulu yang kemudian baru menjadi lumut. Dalam sistematik lumut dibedakan menjadi dua kelas : Kelas Musci (lumut daun): Bryopsida Kelas Hepatica (lumut hati) : Hepaticopsida Kelas Antoceros : Anthoceropsida Metagenesis Hepaticopsida Metagenesis Bryopsida Berdasarkan struktur tubuhnya, Tumbuhan Lumut telah berkormus.(batang akar dan daunnya sudah bisa dibedakan) Lebih tepatnya lumut merupakan peralihan antara tumbuhan bertalus dengan tumbuhan berkormus. ADAPTASI LUMUT Lumut melakukan adaptasi yang memungkinkan untuk tumbuh di tanah yaitu, Pertama tumbuhnya diselubungi oleh kutikula lilin yang menolong tubuhnya menyimpan air. Kedua, gamet-gametnya berkembang dalam metangia, sebagai akibatnya zigot hasil vertilisasinya berkembang didalam jaket pelindung. Oleh karena lumut belum memiliki jaringan pengangkut, maka air masuk ke tubuh lumut secara imbibisi. Setelah air masuk ke tubuh lumut, kemudian didistribusikan ke bagian-bagiantumbuhan secara Osmose dengan gaya kapilaritas maupun aliran sitoplasma. Sistem pengangkutan air seperti itu menyebabkan lumut hanya dapat hidup di rawa dan tempat-tempat teduh. Lumut tidak pernah berukuran tinggi dan besar, kebanyakan hanya 1-2 cm, dan seringkali besarnya kurang dari 20cm. SEKILAS PAKU Paku-pakuan merupakan golongan tumbuhan yang benar-benar telah berkormus (mempunyai akar, batang dan daun). Paku-pakuan merupakan kelompok tumbuhan berpembuluh yang paling sederhana. Kurang lebih 550 juta tahun yang lalu (zaman karbon) hutan paku raksasamendominasi permukaan bumi. Semua anggota divisi paku-pakuan memiliki 4 struktur penting yang tidak terdapat pada ganggang tingkat tinggi dan terkompleks sekalipun, yaitu lapisan pelindung sel (jaket steril) yang terdapat di sekeliling organ reproduksi, embrio multiseluler. Yang terdapat dalam arkegonia, kutikula pada bagian luar membungkus epidermis sistem transfor internal yang mengangkut air dan zat makanan dari dalam tanah, sistem ini sama baiknya seperti pengorganisasian transfor air dan zat makanan pada tumbuhan tingkat tinggi. JADI Ciri tumbuhan lumut (Bryophyta) merupakan tumbuhan darat sejati, bentuknya kecil dan panjang, menyukai tempat-tempat yang lembab atau basah seperti di bebatuan, tanah, dan dinding tua, merupakan peralihan antara tumbuhan berthallus dan tumbuhan berkormus, mempunyai kloroflas untuk fotosintesis, tidak mempunyai berkas pengangkut, reproduksi secara seksual dengan perpaduan antara sel sperma dan sel telur, berkembangbiak secara kawin (generatif) dan tidak kawin (vegetatif). Tumbuhan lumut tubuhnya masih berupa thallus, artinya tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati, akan tetapi memiliki bagian yang menyerupai akar yang disebut rhizoid. Ciri khas tumbuhan paku adalah mempunyai akar, batang dan daun, umumnya tumbuh di tempat lembab (higrofit), belum menghasilkan bunga, daunnya yang masih muda yang merupakan kumpulan kotak spora. Sporangium yang berkumpul akan membentuk sorus yang kebanyakan terletak pada bagian bawah daun, reproduksi secara aseksual dengan sporofit, dan reproduksi seksual dengan gametofit, dan pada batang sudah terdapat epidermis, korteks dan stele. Tumbuhan paku merupakan jenis tumbuhan kormus, artinya telah memiliki akar, batang, dan daun sejati serta berkembangbiak dengan menggunakan spora. PERSAMAAN TUMBUHAN LUMUT DAN PAKU Sama-sama melakukan fotosintesis. Sama-sama melakukan reproduksi generatif dan vegetatif. Daur hidup mengalami pergiliran keturunan. Sporofit merupakan keturunan generatif. Berkembangbiak dengan spora. Sama-sama memiliki klorofil. Sama-sama menyukai habitat yang lembab. Kebanyakan tinggal di daerah tropis

sistem pencernaan pada manusia

Sistem Pencernaan Pada Manusia (Materi Lengkap Biologi) setiap-makanan-yang-kita-makan-akan-[1]Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan. Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi, komponen penyusun sel dan jaringan, dan nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Salah satu sistem kompleks dalam tubuh adalah sistem pencernaan. Nah, apa sajakah bagian-bagian dari sistem pencernaan pada manusia? Langsung saja kita simak selengkapnya…..

1. Pengertian Sistem Pencernaan Pada Manusia Sistem pencernaan merupakan sistem yang memproses mengubah makanan dan menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan juga akan memecah molekul makanan yang kompleks menjadi molekul yang sederhana dengan bantuan enzim sehingga mudah dicerna oleh tubuh. Sistem pencernaan pada manusia hampir sama dengan sistem pencernaan hewan lain yaitu terdapat mulut, lambung, usus, dan mengeluarkan kotorannya melewati anus. Proses pencernaan pada manusia terbagi atas 5 macam yaitu: 1.1. Injesti Adalah proses menaruh atau memasukkan makanan di mulut. Biasanya menggunakan tangan atau menggunakan alat bantu seperti sendok, garpu, sumpit, dan lain sebagainya. 1.2. Pencernaan Mekanik Proses pencernaan mekanik yaitu proses mengubah makanan menjadi kecil dan lembut. Pencernaan mekanik dilakukan oleh gigi dan alat bantu lain seperti batu kerikil pada burung merpati. Proses ini bertujuan untuk membantu untuk mempermudah proses pencernaan kimiawi. Proses ini dilakukan secara sadar atau sesuai dengan keinginan kita. 1.3. Pencernaan Kimiawi Proses pencernaan kimiawi yaitu proses mengubah molekul-molekul zat makanan yang kompleks menjadi molekul-molekul yang lebih sederhana sehingga mudah dicerna. Pencernaan kimiawi dilakukan oleh enzim, asam, ‘bile’, dan air. Proses ini dilakukan secara tidak sadar karena yang mengaturnya adalah enzim. 1.4. Penyerapan Penyerapan adalah gerakan nutrisi dari sistem pencernaan ke sistem sirkulator dan ‘lymphatic capallaries’ melalui osmosis, transport aktif, dan difusi. 1.5. Penyingkiran Yaitu penyingkiran/pembuangan material yang tidak dicerna dari ‘tract’ pencernaan melalui defekasi. 2. Organ Dalam Sistem Pencernaan Pada Manusia Organ yang termasuk dalam sistem pencernaan terbagi menjadi dua kelompok. Yaitu: 2.1. Saluran Pencernaan Saluran pencernaan adalah saluran yang kontinyu berupa tabung yang dikelilingi otot. Saluran pencernaan mencerna makanan, memecah nya menjadi bagian yang lebih kecil dan menyerap bagian tersebut menuju pembuluh darah. Organ-organ yang termasuk di dalam nya adalah : mulut, faring, esofagus, lambung, usus halus serta usus besar. Dari usus besar makanan akan dibuang keluar tubuh melalui anus. 2.2. Organ pencernaan tambahan (aksesoris) Organ pencernaan tambahan ini berfungsi untuk membantu saluran pencernaan dalam melakukan kerjanya. Gigi dan lidah terdapat dalam rongga mulut, kantung empedu serta kelenjar pencernaan akan dihubungkan kepada saluran pencernaan melalui sebuah saluran. Kelenjar pencernaan tambahan akan memproduksi sekret yang berkontribusi dalam pemecahan bahan makanan. Gigi, lidah, kantung empedu, beberapa kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan pankreas. 3. Bagian-Bagian Sistem Pencernaan Pada Manusia Bagian-Bagian-Sistem-Pencernaan-Pada[1] Kelenjar ludah Parotis Submandibularis (bawah rahang) Sublingualis (bawah lidah) Rongga mulut Amandel Lidah Esofagus Pankreas Lambung Saluran pankreas Hati

Kantung empedu duodenum Saluran empedu Kolon Kolon transversum Kolon ascenden Kolon descenden Ileum Sekum Appendiks/Umbai cacing Rektum/Poros usus Anus 4. Proses Pencernaan Makanan Dalam Sistem Pencernaan Pada Manusia Pertama-tama, pencernaan dilakukan oleh mulut. Disini dilakukan pencernaan mekanik yaitu proses mengunyah makanan menggunakan gigi dan pencernaan kimiawi menggunakan enzim ptialin (amilase). Enzim ptialin berfungsi mengubah makanan dalam mulut yang mengandung zat karbohidrat (amilum) menjadi gula sederhana (maltosa). Maltosa mudah dicerna oleh organ pencernaan selanjutnya. Enzim ptialin bekerja dengan baik pada pH antara 6,8 – 7 dan suhu 37oC. Makanan selanjutnya dibawa menuju lambung dan melewati kerongkongan. Makanan bisa turun ke lambung karena adanya kontraksi otot-otot di kerongkongan. Di lambung, makanan akan melalui proses pencernaan kimiawi menggunakan zat/enzim sebagai berikut: Renin, berfungsi mengendapkan protein pada susu (kasein) dari air susu (ASI). Hanya dimiliki oleh bayi. Pepsin, berfungsi untuk memecah protein menjadi pepton. HCl (asam klorida), berfungsi untuk mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin. Sebagai disinfektan, serta merangsang pengeluaran hormon sekretin dan kolesistokinin pada usus halus. Lipase, berfungsi untuk memecah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. Namun lipase yang dihasilkan sangat sedikit. Setelah makanan diproses di lambung yang membutuhkan waktu sekitar 3 – 4 jam, makanan akan dibawa menuju usus dua belas jari. Pada usus dua belas jari terdapat enzim-enzim berikut yang berasal dari pankreas: Amilase. Yaitu enzim yang mengubah zat tepung (amilum) menjadi gula lebih sederhana (maltosa). Lipase. Yaitu enzim yang mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol. Tripsinogen. Jika belum aktif, maka akan diaktifkan menjadi tripsin, yaitu enzim yang mengubah protein dan pepton menjadi dipeptida dan asam amino yang siap diserap oleh usus halus. Selain itu, terdapat juga empedu. Empedu dihasilkan oleh hati dan ditampung di dalam kantung empedu. Selanjutnya, empedu dialirkan melalui saluran empedu ke usus dua belas jari. Empedu mengandung garam-garam empedu dan zat warna empedu (bilirubin). Garam empedu berfungsi mengemulsikan lemak. Zat warna empedu berwarna kecoklatan, dan dihasilkan dengan cara merombak sel darah merah yang telah tua di hati. Empedu merupakan hasil ekskresi di dalam hati. Zat warna empedu memberikan ciri warna cokelat pada feses. Selanjutnya makanan dibawa menuju usus halus. Di dalam usus halus terjadi proses pencernaan kimiawi dengan melibatkan berbagai enzim pencernaan. Karbohidrat dicerna menjadi glukosa. Lemak dicerna menjadi asam lemak dan gliserol, serta protein dicerna menjadi asam amino. Jadi, pada usus dua belas jari, seluruh proses pencernaan karbohidrat, lemak, dan protein diselesaikan. Selanjutnya, proses penyerapan (absorbsi) akan berlangsung di usus kosong dan sebagian besar di usus penyerap. Karbohidrat diserap dalam bentuk glukosa, lemak diserap dalam bentuk asam lemak dan gliserol, dan protein diserap dalam bentuk asam amino. Vitamin dan mineral tidak mengalami pencernaan dan dapat langsung diserap oleh usus halus. Makanan yang tidak dicerna di usus halus, misalnya selulosa, bersama dengan lendir akan menuju ke usus besar menjadi feses. Di dalam usus besar terdapat bakteri Escherichia coli. Bakteri ini membantu dalam proses pembusukan sisa makanan menjadi feses. Selain membusukkan sisa makanan, bakteri E. coli juga menghasilkan vitamin K. Vitamin K berperan penting dalam proses pembekuan darah. Sisa makanan dalam usus besar masuk banyak mengandung air. Karena tubuh memerlukan air, maka sebagian besar air diserap kembali ke usus besar. Penyerapan kembali air merupakan fungsi penting dari usus besar. Selanjutnya sisa-sisa makanan akan dibuang melalui anus berupa feses. Proses ini dinamakan defekasi dan dilakukan dengan sadar. 5. Gangguan Pada Sistem Pencernaan Manusia Gangguan pada sistem pencernaan cukup beragam. Faktor penyebabnya-pun bermacam-macam, di antaranya makanan yang kurang baik dari segi kebersihan dan kesehatan, keseimbangan nutrisi, pola makan yang kurang tepat, adanya infeksi, dan kelainan pada organ pencernaan. Ada beberapa gangguan atau kelainan yang dapat terjadi pada sistem pencernaan pada manusia. Diantaranya: 5.1. Gastritis Merupakan suatu peradangan akut atau kronis pada lapisan mukosa (lender) dinding lambung. Penyebabnya ialah penderita memakan yang mengandung kuman penyakit. Kemungkinan juga karena kadar asam klorida (HCL) pada lambung terlalu tinggi. 5.2. Hepatitis Hepatitis merupakan penyakit yang terjadi akibat infeksi virus pada hati. Virus dapat masuk ke dalam tubuh melalui air atau makanan. 5.3. Diare Diare terjadi karena adanya iritasi pada selaput dinding usus besar atau kolon. Fases penderita diare berbentuk encer. Penyebabnya adalah penderita memakan makanan yang mengandung bakteri atau kuman. Akibatnya gerakan peristaltic dalam usus tidak terkontrol. Sehingga, laju makanan meningkat dan usus tidak dapat menyerap air. Namun, apabila fases yang dikeluarkan bercampur dengan darah dan nanah, kemudian perut terasa mulas, gejala tersebut menunjuk pada penyakit desentri. Penyebabnya yakni infeksi bakteri Shigella pada dinding usus besar. 5.4. Konstipasi Konstipasi atau yang sering kita sebut dengan sebutan “sembelit” adalah keadaan yang dialami seseoang dengan gejala fases mengeras sehingga susah dikeluarkan. Sembelit disebabkan oleh adanya penyerapan air pada sisia makanan. Akibatnya, fases kekurangan air dan menjadi keras. Ini terjadi dari kebiasaan buruk yang menunda-nunda buang besar. Selain itu, juga karenakurangnya penderita dalam mengkonsumsi makanan berserat. Oleh karena itu, banyak memakan buah-buahan dan sayur-sayuran berserat serta minum banyak air dapat mencegah gangguan ini. 5.5. Apendisitis Apendisitis merupakan gangguan yang terjadi karena peradangan apendiks. Penyebabnya ialah adanya infeksi bakteri pada umbai cacing (usus buntu). Akibatnya, timbul rasa nyeri dan sakit. 5.6. Hemeroid/Wasir/Ambeyen Hemoroid/Wasir/Ambeyen merupakan gangguan pembengkakan pada pembuluh vena disekitar anus. Orang yang sering duduk dalam beraktivitas dan ibu hamil seringkali mengalami gangguan ini. 5.7. Maag Orang yang mengalami maag memiliki ciri-ciri rasa perih pada dinding lambung, mual, muntah, dan perut kembung. Gangguan ini disebabkan meningkatnya kadar asam lambung yang dipicu karena pikiran tegang, pola makan yang tak teratur, dan lain sebagainya. 5.8. Keracunan Keracunan makanan dapat terjadi karena pengaruh beberapa bakteri semisal bakteri Salmonela yang menyebabkan penyakit demam tipus dan paratipus. 5.9. Tukak Lambung Tukak lambung adalah salah satu kelainan sistem pencernaan yakni kerusakan pada selaput lendir. Tukak lambung dapat disebabkan oleh factor-faktor kuman, toksin, ataupun psikosomatis. Kecemasan, ketakutan, stress, dan kelelahan merupakan faktor psikosomatis yang akhirnya dapat merangsang pengeluaran HCL di lambung. Jika HCL berlebihan, selapu lendir lambung akan rusak. 5.10. Malnutrisi (kurang gizi) Yakni penyakit yang disebabkan oleh terganggunya pembentukan enzim pencernaan. Gangguan tersebut disebabkan oleh sel-sel pancreas atropi yang kehilangan banyak reticulum endoplasma. Sebagai contoh adalah kwashiorkor, yakni penyakit akibat kekurangan protein yang parah dan pada umumnya menyerang anak-anak.

DOA BAPA KAMI

DOA BAPA KAMI Bapa kami yang di sorga, Dikuduskanlah nama-Mu, datanglah Kerajaan-Mu, jadilah kehendak-Mu di bumi seperti di sorga. Berikanlah kami pada hari ini makanan kami yang secukupnya dan ampunilah kami akan kesalahan kami, seperti kami juga mengampuni orang yang bersalah kepada kami; dan janganlah membawa kami kedalam pencobaan, tetapi lepaskanlah kami daripada yang jahat. Karena Engkaulah yang empunya Kerajaan dan kuasa dan kemuliaan sampai selama-lamanya. AMIN.

Pengakuan Iman Rasuli

Pengakuan Iman Rasuli Aku percaya kepada Allah, Bapa yang mahakuasa, Khalik langit dan bumi. Dan kepada Yesus Kristus, AnakNya yang tunggal, Tuhan kita, yang dikandung daripada Roh Kudus, lahir dari anakdara Maria, yang menderita di bawah pemerintahan Pontius Pilatus, disalibkan, mati dan dikuburkan, turun ke dalam kerajaan maut, pada hari yang ketiga bangkit pula dari antara orang mati, naik ke sorga, duduk di sebelah kanan Allah, Bapa yang mahakuasa, dan akan datang dari sana untuk menghakimi orang yang hidup dan yang mati. Aku percaya kepada Roh Kudus; gereja yang kudus dan am; persekutuan orang kudus; pengampunan dosa; kebangkitan daging; dan hidup yang kekal. Amin.

Just Best Friend

Sepulang sekolah, tidak seperti biasanya. Hari ini begitu terik, panas matahari serasa membakar kulit. Keringat bercucuran, mata sudah tidak fokus memperhatikan jalan yang di lewati. Hari ini sepertinya menjadi awal musim kemarau. Beban yang berada di tas juga semakin terasa berat sekali. Ternyata Azura tidak sendirian ada dua orang kakak kelasnya Widian dan Furqon. Di lingkungan rumahnya hanya mereka yang satu sekolah dengannya. Sayangnya Azura tidak pernah akrab dengan mereka. Lagipula ia tidak berani memulai obrolan, mereka laki-laki dan dia perempuan. Rasanya tidak wajar perempuan memulai pembicaraan dengan orang yang kurang di kenalnya. Sesampainya di rumah, Azura langsung menenggak segelas air untuk memuaskan rasa dahaganya. Setelah mengganti baju seragam, dia hempaskan tubuhnya ke tempat tidur. Lega rasanya, dan Azura pun beranjak tidur siang. Akhirnya semua rasa letih hilang. Seperti biasa, setiap sore hari Azura belajar. Keesokannya di sekolah. Azura mencoba menanyakan tentang Widian dan Furqon dengan temannya Akbar. Akbar teman sekelas Azura yang cukup dekat dengannya. “Bar, lu kenal sama Furqon dan Widian?” Azura memulai pembicaraan. “Iya, dia teman gua juga. Dia kakak kelas yang baik. Orangnya enak di ajak ngobrol. Emang kenapa? Lu suka sama mereka?” setelah menjelaskan Akbar malah balik bertanya. “Gak lah. Gila kali lu, masa gua naksir orang yang belum gua kenal!” jawab Azura dengan mimik wajah bingung. “Terus lu mau apa nanyain dia pada?” “gua cuma pengen tau aja. Mereka tetangga gua tapi gua gak pernah akrab sama mereka.” “Ooohhh…” Ujar akbar dengan membulatkan mulutnya. “Ih jelek banget lu kayak gitu.. hahaha…” Ejek Azura. “Welah, orang ganteng begini. Ayo ngaku sama gua. gua sadar kok saking gantengnya gua lu jadi susah ngungkapin perasaan lu ke gua.” Akbar dengan pede memegang kerah bajunya. “OMG, mimpi apa gua semalem? Bukan saking gantengnya, tapi saking jeleknya kali…” Ujar Azura dengan sinis. Sambil manyun pada Akbar. Jam istirahat, Azura dkk (dan kawan-kawan maksudnya) jajan di kantin sekolah. Tiba-tiba ada akbar dengan Furqon menghampiri Azura. Azura dan teman-temannya berhenti. “Ra, nih Furqon. Furqon ini Azura.” Kata Akbar sambil tersenyum dengan ciri khasnya, entah senyum entah manyun. “gua juga udah tau!” Seru Azura dan Furqon bersamaan. Sambil mengerutkan kening. “Ooohh, gua kan cuma kasih tau doank.” Akbar malu sendiri. Kemudian Azura dkk kembali menuju kantin dan Furqon pun pergi begitu saja meninggalkan Akbar, Akbar pun berlari mengejar Furqon. “Furqon tunggu gua.” Teriak Akbar. “Lelet pisan euy. Kayak siput lu. Tapi kayaknya lebih jelek dari siput deh… hahahaha..” Ejek Furqon. “Sial, dasar kampret !” “Kampret apaan sih Bar?” “Kampret artinya ganteng.” Jawab akbar sambil memberikan senyum liciknya “Makasih, tapi gua gak yakin artinya itu. Kalau kata gua lu jauh lebih kampret” “Sial, gua gak pernah bisa ngerjain lu.” Akbar manyun. Pulang sekolah, seperti biasa Azura, Furqon dan Widian satu angkot dan juga satu perjalanan. Tampaknya Azura masih bingung dengan kejadian saat istirahat tadi. Furqon dan Azura saling berpandangan. Tapi tiba-tiba Widian mencoba mengajak bicara Furqon. Perhatian Furqon jadi terfokus pada Widian tetapi terkadang ia melirik ke arah Azura. Azura yang tampak risih memilih membaca komiknya untuk menghilangkan rasa sepinya. Tapi tiba-tiba Azura terkejut ketika Furqon mengajaknya bicara. “Azura, temannya Akbar juga?” “Iya, gua Azura teman sekelasnya akbar. Hmm… lu kenal sama Akbar juga darimana?” “Dulu gua suka satu warnet sama dia. Makanya gua akrab sama dia.” “Oh.” Suasana kembali hening. Azura kembali membaca komiknya. Sedangkan Furqon dan Widian masih memperhatikan Azura. “Ada apa? Kok ngeliatin gua gitu banget? Ada yang aneh ya?” Azura memecahkan keheningan. “Gak ada apa-apa. Rumah lu yang pagar biru bukan?” sekarang Widian yang berbicara. “Hmm… iya. Kok lu tau?” “gua sering lihat lu.” “Oh.” “An, dikit lagi sampai tuh.” Furqon menghentikan obrolan Widian dan Azura. “Oh iya.. Bareng kan Ra?” tanya Widian kembali membuka pembicaraan. “Iya.” Azura hanya menjawab dengan singkat. “gua duluan ya Furqon, Widian.” Ujar Azura sambil tersenyum tipis. “Oh iya..” balas Widian dan Furqon sambil tersenyum. Di hempaskan badannya ke tempat tidur, Azura tampak bingung dan senang dengan perkenalannya dengan Widian dan Furqon. Keduanya memang tampan. Seperti biasa Azura tidur siang untuk menghilangkan rasa letihnya. Pagi ini Azura tampak bersemangat ke sekolah. Tampak juga Widian yang ingin berangkat. Azura pun tersenyum pada Widian begitu juga dengan Widian. Widian mencoba membuka pembicaraan. “Boleh bareng?” “Boleh, sendirian aja? Furqon mana?” “Dia selalu di anterin kalau berangkat.” “Oh.. gua kira lu bareng juga kalau berangkat.” “Kadang-kadang sih bareng kalau dia gak di anter.” “Oh.. sekarang jadi kita yang bareng. Kayaknya lu sehati banget sama Furqon. Rumah deket, sekolah bareng.” “Welah, gak segitu sehatinya kali. Kalau lu mau, setiap pagi kita berangkat bareng ya?” “Boleh, boleh.. gak nyangka bisa akrab sama lu. Maaf nih gua gak pake ngomong kakak sama lu. Kayaknya jadi kurang akrab.” “Iya gak apa-apa. gua ngerti maksud lu. Santai aja sama gua dan Furqon.” “Kakak kelas yang baik, hehehe… eh udah mau sampai nih, gak terasa ya?” “Iya, kalau ngobrol pasti gak akan terasa.” Jam istirahat. Hari ini Azura hanya sendiri ke kantin. Teman-temannya sedang mengerjakan tugas.Azura memang anak rajin yang selalu mengerjakan tugas. Di tengah ke sendiriannya tiba-tiba dua orang lelaki menghampirinya, siapa lagi kalau bukan Widian dan Furqon. “Hai Ra.. Sendirian aja? Temen lu pada kemana?” tanya Widian. “Ada,lagi di kelas ngerjain tugas.” “Lu gak ngerjain juga?” tanya Furqon. “Udah, itu pada nyontekin tugas gua.” “Mau ke kantin bareng?” tanya Widian. Sekarang mereka bertiga tampak begitu akrab. Banyak hal yang sering mereka lakukan bersama. Mulai dari berangkat sekolah, saat jam istirahat, saat pulang sekolah dan mereka jadi sering main bersama di rumah. “Gak nyangka kita bertiga jadi deket gini.” Ujar Furqon “Iya..” Jawab Azura dan Widian bersamaan. Sayangnya Azura tidak tahu kalau Furqon dan Widian menyimpan rasa padanya. Selama ini Azura juga menyimpan perasaannya pada Widian. Mereka saling memendam perasaannya satu sama lain. Entah sampai kapan mereka akan terus memendam perasaan itu. Di suatu malam Furqon datang ke rumah Widian. Tidak seperti biasanya, ia tampak gugup saat bicara pada Widian. “An, lu mau bantu gua gak?” “Bantu apa? Tumben sampai gugup begitu ngomongnya. Kalau bisa gua bantu akan gua bantu. Kenapa lu gak minta bantuan Azura juga?” “Itu dia masalahnya. gua…” “Lu kenapa? Terus apa hubungannya sama Azura.” “gua… sayang… A..z..u..ra.” Furqon terbata-bata. “gua tau, gua juga sayang Azura, karena kita bersahabat.” “Bukan sayang sahabat, tapi lebih dari sahabat.” Seketika itu Widian termenung mendengar perkataan Furqon. Hati kecilnya tidak bisa berbohong kalau ia cemburu, kalau ia juga memiliki rasa yang Furqon rasakan juga pada Azura. “An, kok lu diem sih?” “gua..” “Lu kenapa? Kok lu jadi gugup juga?” “Please jangan marah sama gua, karena gua gak mau persahabatan kita ancur. gua juga sayang sama Azura lebih dari sahabat. Tapi kalau lu mau memiliki dia, gua akan coba untuk ikhlas.” “Tapi gua juga mau lu bahagia. Lu sahabat gua An. Lebih baik lu yang memiliki dia.” “Makasih atas keikhlasan lu. Sekarang terserah Azura.” “Iya, gua setuju. Kita harus ngomong sama Azura besok.” “Iya.. kita harus terima atas ke putusan Azura nanti.” “Itu pasti.” Sedangkan di rumah Azura juga sedang berkecamuk dengan perasaannya pada Widian. Ia berharap Widian memiliki perasaan yang sama dengannya. Azura hanya menunggu Widian. Ia sangat mengharapkan Widian menyatakan perasaan yang sama dengannya. Hari Minggu pagi yang cerah seperti biasanya Azura, Widian dan Furqon lari pagi bersama. Dan inilah saatnya Furqon dan Widian menyatakan perasaan mereka pada Azura. “Ra..” “Ada apa Widian?” “gua sama Furqon pengen ngomong sesuatu sama lu.” “Iya, ngomong apa? Ngomong aja lagi. Gak kayak biasanya lu berdua keliatan gugup begini.” “gua, sama Widian pengen ngungkapin perasaan kita berdua ke lu.” “Maksud lu apa? ” “gua dan Furqon menyayangi lu lebih dari sahabat. gua dan Furqon sama-sama beharap bisa memiliki lu. Tapi itu gak mungkin, cuma ada satu Azura. Jadi semua terserah lu Ra.” Seketika itu Azura hanya diam. Apa dia harus memilih Widian karena ia juga menyayanginya. Tapi bagaimana dengan Furqon yang selama ini sangat baik dengannya. Azura termenung. “Ra, atau lu udah punya gebetan ya?” “Iya, tapi itu salah satu di antara kalian.” “Siapa Ra. gua sama Widian udah janji untuk gak dendam.” “Kalau gua boleh jujur. gua sangat mengharapkan lu.. Widian.” Seketika itu suasana tampak hening. Furqon tampak murung. Sedangkan Widian masih tampak tak percaya. Sedangkan Azura hanya menundukan kepalanya. “Tapi gua gak akan memilih di antara kalian. gua emang sayang Widian tapi gua juga sayang sama lu Furqon walau sayang gua ke lu gak sebesar sayang gua ke Widian. gua mau kita tetap bersahabat seperti dulu. Lupakan semua ini. gua yakin sahabat-sahabat gua ini pasti dapat cewek yang cantik dan baik. Percaya gua.” Azura memecahkan keheningan “Makasih Azura atas kebijaksanaan lu. gua juga gak mau persahabatan kita jadi ancur karena ini. Furqon, lu jangan marah sama gua ya!” “gua gak akan marah, Widian dan Azura emang sahabat sejati gua. Lagian kalau kalian jadian juga gak apa-apa. gua rela kok.” “Furqon, gua dan Widian hanya akan jadi sahabat. Kita akan tetap jadi sahabat okey. Just best friend, forever.” Azura pun memeluk Furqon. “gua juga mau donk di peluk, hehehe..” Canda Widian. Merekapun saling berpelukan dan berseru. “We always be best friend.”

Ini Aku

“Hey! Jangan lari! Gue cuma pengen tau lo siapa!” kata Fahru terhadap orang yang tak dikenal itu. “Maaf, aku tidak bermaksud untuk menguntit. Aku tidak berniat jahat. Sungguh.” Pria yang tak dikenal tergagap menjelaskan kepada Fahru. Sudah 2 hari berturut Fahri diikuti oleh lelaki yang tak dikenal dan misterius itu. Namun tiap kali tertangkap, terbata-bata ia menjelaskan ia tidak punya niat jahat terhadap Fahru. Kejadian itu sangat mengganggu bagi Fahru. Ia merasa tidak nyaman atas kehadiran lelaki misterius yang selalu mengikutinya dimanapun ia berada. Hari ini Senin tepat tanggal 11 Juni. Hari ini adalah hari ulang tahun Fahru yang ke 17 tahun. Di pagi itu Fahru berangkat ke sekolahnya SMU 09. Sesampainya ia di sekolah semua terlihat baik-baik saja. Tidak ada yang aneh yang terjadi pada dirinya dan juga teman-temannya. Fahru juga tidak ingat bahwa hari ini adalah hari lahirnya. Pada jam pertama pelajaran telah dimulai, Pak Santoso guru Sejarah di SMU 09 masuk dengan lelaki berambut hitam, bermata bulat, berkulit cerah. Wajah lelaki itu seperti wajah artis korea, mulus sekali. Putih bersih tampak sangat terawat. Ketika Pak Santoso masuk, seisi kelas masih bising dan acak-acakan. “Hey!!! Harap tenang! HEY!!! TENANG!!!” Lalu seisi kelas terdiam dan merapikan kursi yang letaknya sangat berantakan. Fahru kelihatan kaget saat melihat lelaki yang ada di samping Pak Santoso. Lelaki itu yang selama ini mengikuti Fahru selama ia berada di luar dan berpergian. Fahru semakin penasaran siapa sosok lelaki misterius itu. Wajah Fahru tampak gelisah dan berbisik ke teman yang duduk di belakangnya. “Eh Bro, itu tuh orang yang sering ngintilin gue.” “yang itu? Buset gantengnya ngalahin lu tuh.” “Sumpah tuh anak ngeselin banget. Kayak apaan coba gua diintilin terus. Tapi anehnya gua gak dicopet atau dibunuh gitu.” “Naksir kali tuh orang sama lu. Wkakakak” “PARAH LU! MAHO DONG!” “Ya, kali aja gitu.” Pak Santoso menyuruh laki-laki misterius itu memperkenalkan dirinya. “Baiklah. Sekarang kamu perkenalkan diri kamu ya.” “Iya Pak.” Lelaki itu pun kaget ketika melihat Fahru berada di kelas itu. Dia tak tau ingin berkata apa-apa lagi dan mungkin ia ingin lari jauh-jauh namun tidak mampu. “Per-perkenalkan. Na-na-nama saya Miko Setiawan. Saya pindahan dari Bandung.” “Oke, anak-anak. Ini teman baru kita. Semoga kalian bisa menerima Miko dengan baik di sini. Jangan ada yang jahil lagi. Mengerti itu? Khususnya buat Fahru.” “Loh, kok saya sih Pak? Saya ini orang baik-baik.” “kamu kan yang sering jahilin teman sekelas kamu. Bapak minta tolong sama kamu. Jangan bikin ulah lagi. Mengerti?” “Iya deh Pak.” “Baiklah Miko. Kamu duduk di sebelah… Nah, di sebelah Rian saja ya.” “Iya Pak. Terima kasih.” Selama pelajaran berlangsung, Miko tidak mengalihkan pandangannya dari Fahru. Fahru juga merasa bahwa ia sedang dipandangi oleh Miko. Fahru benar-benar gelisah dan salang tingkah. Rasa takut yang menyelimuti wajah Fahru membuat badannya keringat dingin dan gemetaran. “Ru, Fahru. Kenapa lo?” “Sumpah Ga. Gua parno banget sama tuh anak. Jangan-jangan dia beneran maho lagi. Dia ngelihatin gua terus dari tadi.” “Anjir. Seriusan lo?” “iya. Lu tau sendiri gua paling takut sama mahondes.” “Parah gila. Hati-hati aja ya. Wkwkwk” Ternyata memang benar. Sampai jam pelajaran habis pun Miko masih saja memperhatikan Fahru. Sebenarnya Fahru ingin menjahili Miko. Tapi semuanya gagal karena Miko dianggap aneh dan maho. Bel pulang berbunyi. Akhirnya Fahru terbebas dari Miko. Pandangannya itu sangat aneh. Benar-benar aneh. Di hari ulang tahun Fahru di tahun ini sama sekali tidak menyenangkan. Fahru berjalan menuju Kos-kosannya. Kosannya itu lumayan jauh jika ditempuh dengan berjalan kaki. Fahru telah merangkai kegiatannya nanti. Namun ia mempunyai feeling seperti ada sesuatu yang mengganjal. Sesampainya di kosan ia terkejut bukan main. Ada seseorang yang sedang duduk di meja belajarnya. Dan orang itu adalah Miko. OH MY GOD. Apa yang sedang terjadi? Kenapa dia ada di sini? “WOY!!! Ngapain lo di sini?” Miko pun terkejut. “Hah? Maksudnya? Kamu yang ngapain di sini?” “Heh. Ini kamar gue!” “Kata ibu kos, ini juga kamar saya.” “Lo siapa sih? Ngapain sih lo ngintilin gue terus?” “Kalau untuk sekolah dan tinggal di kosan ini, sungguh aku tidak mengikutimu. Mungkin ini hanya kebetulan.” “Terus? Setiap gue keluar ngapain lo ngikutin gue?” Miko tidak menjawab pertanyaan dari Fahru. Dia menghampiri Fahru dengan memberikan kotak yang berupa kado kepada Fahru. “Selamat Ulang Tahun ya. Semoga kamu sadar apa yang sedang terjadi.” “maksud lo apa sih? Terus, lo tau dari mana kalau hari ini gue ulang tahun?” Belum sempat Miko menjawab Ibu kos mengetuk pintu kamar dan masuk untuk berbicara. “Eh, nak Fahru sudah pulang ya. Untuk sementara Miko sekamar sama kamu ya. Mas Romi sebentar lagi pindah kok, jadi menjelang pindah Miko di sini dulu.” “hah? Kok? Tapi Bu, dia sama yang lain aja deh ya.” “Lho, memangnya kenapa? Kamar yang lain sudah penuh. Satu-satunya kamar yang isinya hanya satu orang, ya kamu doang.” “Haduh, sial banget sih gue!” “Ya sudah, saya tidur di luar saja Bu. Saya hanya menitip tas dan barang-barang saya saja di sini.” “Nah lo. Jangan. Gak papa kamu tidur di sini saja. Kalau Fahru gak mau, bilang aja sama Ibu.” “Iya Bu.” Setelah Ibu kos keluar dari kamar, Fahru menyuruh Miko untuk pergi dan keluar dari kamarnya. “Eh, Lo keluar sekarang! Nih bawa kado ini! Gua gak butuh. Sekarang lo pergi.” Desak Fahru. “Iya, aku gak akan tidur di sini. Tapi aku minta tolong sama kamu untuk jagain barang-barangku.” Entah mengapa jantung Fahru berdebar dan merasa kasihan ketika melihat wajah Miko dan matanya yang berkaca-kaca. Tapi tetap saja Fahru tidak ingin hal aneh dan buruk terjadi pada dirinya jika Miko berada di sini. “Ya udah, gue bakal jagain barang-barang lo.” “Makasih ya.” “Lo maho ya?” Miko tidak menjawab atas pertanyaan Fahru, ia hanya tersenyum kecil dan meninggalkan kamar itu. “eh, mau kemana lo?” Tanya Fahru. “Aku mau ke Musholla.” Fahru semakin tidak mengerti dengan apa yang sedang terjadi dengan dirinya. Kalau dia h*mo, tidak mungkin dia taat sama agama. Sangat membingungkan. “ya udah, silahkan.” Setelah beberapa menit Miko belum juga kembali dari Musholla. Fahru sedang asik mendengarkan lagu kesukaannya menggunakan earphone sambil membolak-balikkan komik. Tanpa sengaja Fahru menyenggol ransel Miko yang tidak tertutup. Berserakanlah barang-barang yang ada di dalamnya. Saat ia ingin memasukkannya kembali, ia melihat ada foto seorang anak laki-laki yang sedang berulang tahun dan anak laki-laki itu adalah dirinya. Fahru terkejut saat melihat, begitu banyak fotonya di dalam ransel Miko. Fahru semakin tidak mengerti. Namun di antara banyaknya foto itu ada satu foto wanita yang sangat ia kagumi, yaitu Clara. Pikiran Fahru semakin kacau tak karuan. Sebenarnya apa yang sedang terjadi. Ia pandangi wajah wanita yang cantik itu dengan tersenyum kecil. Fahru mencoba mengingat masa lalu mereka ketika bersama. Clara memang anak perempuan yang bertingkah laku seperti seorang lelaki. Bisa dibilang tomboy. Sebenarnya Fahru menyukainya dari dahulu, tampaknya Clara pun begitu. Namun setelah mereka duduk di bangku SMP, seperti ada yang berubah pada diri Fahru. Ia semakin apatis dan seperti membenci Clara. Hingga pada saat Clara mengatakan bahwa ia menyukai Fahru, bahkan Fahru membentak dan menghina Clara. Fahru memang berubah saat ia berteman dengan para berandalan itu. Ia dipengaruhi dan menjadi anak yang sangat nakal. Hingga sampai sekarang ini. Namun saat kelas 2 SMP Clara pindah sekolah entah dimana. Semenjak itu pula Fahru merasa kehilangan seseorang yang sebenarnya selama ini ia kagumi dan ia nanti. Bagi Fahru itu semua sudah berlalu dan mungkin Clara tidak mungkin kembali untuk dirinya. (tok, tok, tok) Fahru tersentak dari lamunannya dan bergegas merapikan barang yang ada di ransel Miko. “iya, iya. Sebentar.” Jawab Fahru dengan panik. “maaf, aku sepertinya harus pergi dan pindah ke kosan lain.” “memangnya kenapa?” “Ya gak papa. Aku cuma gak mau mengusik dan menganggumu.” “Hmm, ya udah, terserah lo aja. Bagus juga sih kalau lo mau pindah.” Miko hanya tersenyum kecil. “Eh, tunggu sebentar deh. Gue pengen nanya sesuatu sama lo.” “tanya apa?” “Hm, sebelumnya maaf ya. Tadi gue gak sengaja nendang tas lo, terus isinya berantakkan. Pas gue liat, kok banyak foto gue waktu kecil ya? Lo siapa sih sebenernya? Oh iya, terus ada foto anak perempuan yang rada-rada eror gitu, si Clara. Lo siapa sih?” “Baiklah. Aku akan jujur. Aku adalah perempuan yang eror itu.” “hah? Maksudnya?” “Fahru, kamu inget gak waktu kamu menghina aku di depan semua orang? Kamu bilang, kamu bakal suka dan cinta sama aku kalau aku berubah menjadi lelaki sungguhan. Dan sekarang kamu lihat, aku sudah berubah menjadi lelaki sungguhan. Kamu bahkan jijik melihatku semenjak kamu bermain bersama teman-teman baru kamu yang berandalan itu. Kamu menghina aku perempuan sinting. Aku gak pernah nyangka kamu jadi begini Ru.” “hah? Sumpah gue gak percaya.” “Aku tau Fahru, kamu benci sama perempuan yang tomboy. Aku sadar, dan aku gak akan pernah mengejar kamu lagi. Di hari ulang tahun kamu ini aku ungkapkan lagi, bahwa aku akan tetap sayang sama kamu meskipun kamu benci sama aku. Ini adalah ungkapan yang kedua kalinya yang pernah aku utarakan ke kamu. Di ulang tahunmu yang ke 14 waktu itu mungkin adalah hari terburuk yang pernah aku temui. Tapi percayalah, aku tetap ada untukmu jika kamu membutuhkan aku seperti janji di masa kecil kita yang pernah kita ucapkan di sepanjang jalan Mayor waktu itu. Aku mengutuk diriku sendiri karena aku tidak sanggup mendengar hianaan itu Ru. Kutukan ini akan kembali kalau kamu memang tulus cinta sama aku. Tapi aku rasa semuanya gak mungkin.” “Semuanya mungkin Ra!” “Maksudnya?” “Jujur, aku selama ini kehilangan cewek jagoan yang aku banggain. Apalagi ketika kamu pindah sekolah. Jujur aku sangat kehilangan dan menyesal pernah menghina kamu di depan semua orang. Aku kangen banget sama Clara. Wanita yang rada-rada eror yang aku kagumi sejak masih kanak-kanak. Aku bahkan ingin mengatakannya, tapi aku tidak pernah bisa Ra. Aku marah dan benci karena kamu lebih mendahului aku untuk mengatakannya. Aku malu sebagai seorang lelaki yang tidak bisa mengungkapkan perasaanku terhadap wanita yang aku cintai selama ini. Aku merasa bahwa aku adalah lelaki yang paling hina di mata dunia. Dan aku sangat bangga sama kamu Ra. Kamu berani mengungkapkannya tanpa ragu. Aku malu.” “Ru. Aku menyukaimu dan mencintaimu bukan lewat ungkapan. Tapi aku menunjukkan bagaimana cara aku mencintaimu, itu yang lebih penting.” “Clara, maafkan aku. SUMPAH AKU CINTA KAMU! Hingga saat ini aku masih mencintai kamu. Dan belum pernah aku menyinggahi hati wanita lain setelah kamu pergi begitu lama. Hanya kamu yang aku nanti Clara.” Tak disangka Clara berubah menjadi wanita yang sangat cantik. Fahru ternga-nga dan tidak percaya ketika melihat begitu cantiknya Clara dengan rambut panjang terurai. Fahru adalah pria paling beruntung bisa mendapatkan Clara. Ini bahkan menjadi kado terindah dalam hidup Fahru. Yaitu mendapatkan kembali apa yang selama ini ia nanti. Dan Clara pun senang ia bisa kembali seperti semula. Dan ia berjanji akan mengubah sikapnya menjadi wanita yang feminim. Akhirnya Fahru dan Clara bisa bertemu kembali dengan cara yang sangat ajaib dan menakjubkan.

Cinta Kamu Bukan Untuk Aku

Ruang Aula sudah sesak dipenuhi oleh banyak siswa-siswi. Ya! Dimulai dari ruangan ini aku mempunyai sekolah baru. Aku sedang masa orientasi siswa, ya.. yang biasanya disingkat dengan MOS. Di awal sekolah baruku ini aku hanya sendiri. Karena memang sama sekali aku tak mempunyai teman dari sekolah asal ku. Dan bodohnya lagi, aku sangat susah untuk akrab dengan orang yang baru ku kenal. Lantas? Aku harus apa? Menanyakan soal tentang apa yang harus dibawa pada MOS hari selanjutnya saja gelagapan. Tapi, untungnya, ada satu cewek yang tiba-tiba sok kenal dan sok dekat gitu deh.. dia memperkenalkan diri. sebut saja namanya Lubna. Kupikir, di sekolah yang baru ini, aku benar-benar memang tidak bakal mempunyai teman. Tapi, Alhamdulillah.. Tuhan masih adil kan? Kami selalu bersama sepanjang MOS tersebut. Sampai kami dipisahkan oleh kelas yang berbeda. “Lubna Putri Salsabila, kamu di kelas sepuluh satu ya,” Kata kakak kelas yang diakui bernama Satria tersebut. Haruskah aku berpisah? Tuhan, kenapa secepat itu kau memisahkan seorang teman yang baru saja akrab ini “Claudy Syifatunisa, kamu di kelas sepuluh tiga.” Aku sedikit terkejut. Ku kira, aku dan Lubna akan terpisah hanya beda satu kelas. Tapi? Ternyata beda dua kelas. Sama artinya, kelas kita pasti berjauhan. Setelah, pembagian kelas tersebut. Tugas terakhir di MOS ini adalah bersih-bersih daerah sekolah. Ada yang membersihkan kelas, ada yang memunguti sampah-sampah yang tergeletak di hamparan hijaunya rumput dekat lapangan. Ada yang mengabil juga sampah yang terlihat dekat aula. Dan sampai ada yang bersih-bersih ruangan-ruangan lainnya. Untung saja, Aku dan Lubna kebagian sama. Kami kebagian membersihkan derah taman dekat lapangan tersebut. “Dy, walaupun kita tak sekelas. Tapi bersih-bersih ini kita akhirnya bareng juga ya.” Lubna tiba-tiba memecahkan keheningan saat aku dan dia sama-sama sudah habis bahan pembicaraan. “Eh, iya, Na. Tapi kita tetap temanan kan? Ya.. walaupun dipisahkan kelas seperti itu.” Aku berbicara sedikit lesu. Ya, mungkin karena baru hanya dia yang ingin berteman denganku. Aku. Yap! Aku bukan siapa-siapa. Aku hanya seorang wanita yang tak mempunyai paras cantik nan anggun. Aku wanita kurus kering seperti tak pernah diisi gizi. Walaupun tinggi badanku sudah mencangkup wanita yang ideal. Tapi, aku bersyukur kepada sang Pencipta. Pasti, ada sesuatu dibalik badanku yang seperti ini. Ya, walaupun aku jelek. Tapi aku perempuan yang cerdas. Hobi ku yang sering baca buku ternyata membawakan sebuah hasil yang memuaskan untuk diriku. Apalagi dalam pelajaran Bahasa Indonesia dan Biologi. Alhamdulillah, ulangan pelajaran itu aku selalu mendapat 100. Hobiku ini tertular dari Ayah yang sering membacakan ataupun menceritakan tentang apa saja hal yang menarik. Ngomong-ngomong menarik, aku sangat suka sekali dengan hal yang seperti itu. Terlebih jika tentang artikel-artikel. Selain parasku yang tak cantik ini. Aku juga bukan sosok orang yang berada. Ayah hanya seorang penjual tas. Dan Ibu hanya menganggur, mengurusi keluarga di rumah. Apalagi, adik sedang sakit. Entah penyakit apa yang diserangnya. Tapi kata Ibu, duit yang ia punya tak mencukupi untuk membayar pengobatan Adikku. Adikku bernama Damar. Dia masih sekolah SD. Tapi, setelah ia mempunyai penyakit ini, ia sudah tak sekolah karena tubuhnya yang tak kuat apabila sinar matahari merasuki badannya itu. Aku jadi bingung sendiri… Tapi, pernah aku membaca buku. Manusia akan kuat jika terkena matahari. Tapi kok Damar? Entahlah, namanya juga penyakit. “Hey! Kalau jalan lihat-lihat dong. Jangan sambil bercanda seperti itu.” Aku terkejut setelah mendengar perkataan seperti itu. Aku menoleh ke arah suara yang mengangetkan barusan. Oh. Ternyata dia. Ya! Dia kakak kelas yang sejak tadi diceritakan oleh Lubna. “Maaf, kak.” dengan sopan aku meminta maaf kepadanya. Dia agak sedikit terpesona. Ya! Tersepona. Tapi bukan dengan ku. Melainkan dengan Lubna. Wah, jangan jangan. “Hey, kak! Sudah dimaafin kan? Kami duluan ya, kak!” Aku langsung menyeret Lubna untuk menjauh dari kakak itu. Kalau sudah seperti ini. Pasti ada sesuatu di antara dia dan kakak-kakak itu. “Fa, biasa aja dong nariknya. Gak bisa ngelihat orang seneng apa!” Dia memprotesi aku karena aku tadi menariknya dan menjauh dari kakak yang tak sengaja tertabrak dengan kami itu. Kami sudah setahun berteman. Tidak ada pertengkaran di antara kami. Dan kalian tahu? Setiap kami bertemu dengan kakak yang disukai oleh Lubna pasti dia langsung menjerit fanatik. Ya. Lubna sangat suka sekali dengan kak Rendi. Seorang cowok yang pernah tertabrak oleh kami sewaktu dahulu dan memberikan pandangan pertama pada sosok Lubna. Semakin hari aku juga lelah sih kalau terus-terusan mendengar cerita dari Lubna itu. Bayangkan setiap pagi, setiap kami nunggu angkutan umum jika kami ingin berangkat sekolah, dia hanya menceritakan tentang kak Rendi. Siapa yang tidak bosan?. Akhirnya, jika dia sedang ingin hanya membicarakan tentang Kak Rendi lagi, aku langsung memotongnya dengan pembicaraan lain. Entah itu menanyakan PR atau tugas lainnya. Biar tau rasa gimana rasanya di gituin! Sampai suatu saat dia merasa kalau cerita yang ia lambungkan ke udara tersebut diacuhkan oleh ku. “Fa, lo kenapa sih? Setiap gue cerita gak pernah dengerin gue lagi?” Tanyanya. Akhirnya dia merasa juga. Kenapa bukan dari dahulu merasanya? Dasar orang yang tak pekaan! “Hah? Emang ya? Maaf deh, lagi lo cerita kak Rendi terus sih. Gue kan juga bosen..” Frontal ku. Maaf deh, Na. Bukan itu yang aku maksud. Hanya ingin memberitahumu kalau dunia tak sesempit cerita kamu dengan Kak Rendi. Dia hanya diam. Tak menjawab pembicaraan ku lagi. Sampai kami sampai di sekolah. Dan waktu kami ingin pisah kelas aku jadi tak enak sudah berbicara se-Frontal seperti tadi. “Maafin gue ya, Na. Gak seharusnya gue ngomong gitu tadi,” Kataku gugup. Aku gugup, mungkin karena sudah menyakitkan hati sahabatku ini. “Gak apa-apa kok. Gue yang salah. Sudah ya, nanti istirahat bareng..” Ucapnya sembari tersenyum. Tapi, itu bukan senyum yang pernah ia lengkungkan jika sedang senang. Melainkan itu senyum terpaksa. Benarkah ia sakit hati sudah dengan ucapan ku tadi? Pastilah! “Fa, gue jadian sama Agung! Coba lo bayangin, tiba-tiba dia nembak gue semalem. Waktu kita lagi jalan,” Tiba-tiba datang ke rumah ku tanpa mengucapkan salam. Tanpa mengetuk pintu. Tanpa melihat adakah orang di rumahku. Ya seperti biasa. Dia yang selalu rutin menghampiri rumahku sebelum kami berangkat sekolah. Mentang-mentang di rumah Ayah sama Ibu sedang ke rumah sakit. Uh! “Whaaa.. selamat ya. PJ dong..” Aku meminta traktir darinya. Selamat deh, Na. mungkin cerita tentang Kak Rendi akan punah. Oh god! Memang cerita Ka Rendi bakalan punah. Tapi pasti cerita tentang Agung akan mengudara di mulut kamu. Huuuh! Untungnya, perkiraan ku salah. Dia jarang menceritakan tentang Agung. Ya. Walau masih cerita sedikit demi sedikit, yang jelas tidak seperti menceritakan tentang Kak Rendi. “Fa, kenal sama yang namanya Dwiqi?” tanyanya. Dwiqi? Oh. Dia teman semasa kecil ku. Dan sekarang kami satu sekolah yang sama. Tetap, walaupun dia beda kelas dengan ku. “Kenal. Kenapa emang?” aku bertanya kembali. “Dia ganggu gue mulu tuh. SMS-in gue mulu lagi. Norak banget caranya.” Hahaha. Aku hanya tertawa mendengar opininya tersebut. Dwiqi? Cowok kecil tapi manis. Memang sewaktu SD dia terkenal dengan kepintarannya. Tapi, aku dengar-dengar akhir-akhir nilainya selalu turun. Entah karena pengaruh apa? Aku pun tidak tahu. “Mana sini gue minta nomornya?” entah dari setan mana, aku meminta nomornya pada Lubna. Mungkin sekedar ingin mengerjai balik. Malamnya, aku mengirimkan sebuah SMS kosong kepadanya. Lalu dia menjawab. “Siapa nih?” Akhirnya aku terus menjawab dan menjawab dan menjawab. Ternyata ketahuan siapa aku. Dan kami menjadi sahabat hingga sekarang. Dan sampai suatu saat, dia bilang kalau dia suka dengan Lubna. Aku sudah tahu dari awal. Pasti alasan dia mengodai Lubna pada jam-jam yang sedang dilalui bersama dengan Agung karena dia ingin mereka putus terlebih dahulu. Lalu Dwiqi menyatakan perasaannya. “Ya udah, tembak lah.” Ucapku asal saat dia menelepon ku malam-malam. Waktu itu sudah pukul 1 pagi. Waktu yang sangat larut bukan? Aku bisa tidur selarut itu karena Dwiqi. Entah jadi kebiasaan atau memang keasyikan berbicara lewat telepon dengannya. Hari demi hari ku lewati, bulan bertemu bulan ku jalani, dan sudah 1 tahun aku bersamanya. Aku jadi terlarut dengan perasaan ini. Aku terlarut saat dia perhatian denganku. Aku terlarut saat dia tersenyum manis kepadaku. Ya. Aku suka dengannya. Tapi, aku tak pernah menceritakan semua tentang ini kepada Lubna. Untuk apa? Dia sudah sibuk dengan Agung sang kekasih. Mungkin bisa dibilang, dia sudah lupa denganku. Bahkan di sekolah pun, kami jarang bertemu. Sampai suatu saat, dia merasa ada yang janggal atau apa. Dia bisa-bisanya bilang begini, “Lo perhatian banget sama gue, Fa? Lo suka ya sama gue?” Dengan suara sedikit lembut namun agak serak dia berbicara seperti itu. Dan bodohnya. Padahal itu sebuah kesempatan, tapi aku malah mengumpatnya dengan rada malu bercampur kaget. “Hah? Engg..gak salah? Iyuh banget gue suka sama lo!” Seruku agak meninggikan kan ‘Gak salah?’ Tuhan, bodoh sekali aku. Kenapa sih? Ego ini. Gengsi ini. Ini yang membuat semuanya menjadi hancur berantakan. Seharusnya jika aku jujur, akan menjadi indah. Apakah ini sebuah teguran darimu, agar aku menjauh darinya? Agar aku tak sakit hati lagi? Haaaah! Akhirnya, tiba-tiba hubungan kami tidak membaik. Dia sudah jarang menelepon ku saat malam-malam biasanya. Dia hanya sekali-dua kali SMS ku, hanya untuk menanyakan hal yang tidak penting. Dan sampai pada akhirnya, semuanya hilang saat terakhir kali dia mengataiku dengan sebutan ‘hewan’ yang sangat tidak sopan dilakukan oleh seorang laki-laki kepada perempuan. Dia mengataiku memang tidak langsung, melainkan lewat SMS. Tuhan, bunuh aku sekarang! Sakit sekali tiba-tiba dapat SMS dari orang yang kita sayangi seperti itu. Salah apa aku? Setahuku, aku tak pernah ngapa-ngapain dengannya. Aku tidak pernah menceritakan kalau aku suka dengannya pada orang lain. Sudahlah! Memang dari awal tak seharusnya aku mengenal dia. Tak seharusnya aku dekat dengan dia jika hanya ini yang aku dapatkan. Sakit hati sekali. Ini melebihi sakitnya, saat aku tahu bahwa Damar, adikku koma di rumah sakit. Perih sekali. Sudah 2 tahun aku masih memendam perasaan ini. Tak mengharapkan apa-apa sebenarnya, mungkin hanya membuang waktuku saja, untuk orang yang tak sepenting dia. Tapi, kalau sudah sayang? Haaah! Hanya membuat sesak jika mengingat itu. Ini sudah tahun ke-3 aku memendam rasa kepadanya. Ya! Selama ini hanya dia seorang laki-laki di hidupku selain Ayah. Setiap teman yang lain menceritakan cowok baru atau entahlah selingkuhan atau apapun itu. Aku hanya menceritakan dia. Hanya dia tak ada yang lain. Tanpa ku beri tahu namanya kepada teman-temanku. Coba bayangkan? 3 tahun bukankah waktu yang sangat lama? Kalau seorang bayi saja sudah bisa berlari-lari kencang. Ya. Sama seperti dia, sudah berlari-lari di pikiranku. Tapi aku baru menyadari kembali. Temanku. Teman beda kelas tepatnya. Namanya Ami. Dia bilang kepadaku begini, “Fa, lo kenal Dwiqi? Dia bilang sadis banget tadi. Dia bilang katanya lo jangan ngaku-ngaku sebagai mantan dia! Dia gak suka sama cewek kayak lo. Jelek aja belagu.” Tuhan! Aku ingin mengakhiri hidupku sekarang juga. Akhirnya, pada jam pelajaran Bu Radji guru Bahasa Indonesia aku menangis. Menangis yang hanya mengeluarkan air mata tanpa suara apapun. Aku terdiam dengan tatapan yang sangat kosong. Aku baru menyadari karena hal itu dia menjauh dari ku. Sesak sekali rasanya di fitnah oleh orang yang aku bangga-banggakan secara tidak langsung seperti itu. Mantan? Jangankan bilang mantan, aku bilang suka sekali sama kamu saja tidak ada yang tahu! Kok kamu jahat banget sih? Kenapa? Oh. Mungkin memang aku bukan seleramu. Mungkin semua yang ada di diriku bukan pilihanmu. Oke. Aku terima, aku bakalan menjauh darimu. Lihat saja! Aku akan temukan yang terbaik dari mu. Sombong sekali mentang-mentang sekarang menjadi idola cewek-cewek di sekolah. Akhirnya aku memutuskan. Memutuskan untuk menjauh darinya. Memutuskan untuk berlari ke ujung dunia. Memutuskan untuk mengakhiri perasaan ini. Terima kasih untuk semua yang kau berikan tentang arti bertahan karena yakinnya cintaku padamu, tapi hanya kau lukai perasaanku ini. Yang jelas, aku belajar arti bertahan darimu. Jujur cinta itu memang membutuhkan waktu untuk tetap hidup. Dan sayangnya waktu itu tidak untuk aku dan kamu.

Secercah Cahaya Dalam Kegelapan

Pagi yang cerah terlihat berbeda dari biasanya. Terik mentari di pagi hari menghadirkan sinarnya penuh arti. Kicauan burung tiada henti. Mengusikku dari tidur panjang ini. Setelah sekitar 6 bulan aku mengalami dilema. Dilema antara hidup dan mati. Mataku perlahan mulai terbuka, tapi sakit sekali rasanya menggerakan seluruh tubuh ini. Aku rasanya ingin tidur panjang lagi, tetapi batinku menolak. Ia ingin aku tetap hidup. Aku berusaha membuka mata ini dan menggerakan jari-jari tanganku kembali. Rasa sakit itu belum juga sirna. Kesal rasanya. “Andin bangunlah, Nak. Ini Ibu.” hah? Bisikan apa itu? Terdengar samar. Apakah itu bunda? Apakah akhirnya tuhan memberikan cahayanya untukku? Ah aku ingin mendengarnya sekali lagi agar aku benar-benar yakin kalau itu Ibu. Beberapa saat kemudian suara itu pun terdengar lagi. Bahkan semakin jelas di telingaku. “A-a-andin kembalilah pada Ibu. Ibu sangat rindu, Nak.” entah karena bisikan seorang Ibu atau sebuah cahaya itu yang membuatku memiliki kekuatan untuk menahan rasa sakit ini. Aku berusaha dan terus berusaha sekuat tenaga. Ketika aku mulai membuka mata ini. Kulihat begitu banyak cahaya di sekelilingku. Seperti pelangi. Aku menangis penuh rasa bahagia. Allah telah memberikan cahaya itu padaku walaupun hanya secercah cahaya. Allah mendengar doaku. Sedikit demi sedikit cahaya itu pun mulai pudar dan membentuk wajah Ibu, Eyang dan saudaraku yang lainnya. Aku mulai tersenyum pada mereka semua, untuk menandakan bahwa aku sudah tidak apa-apa. Wajah mereka semua musam, mungkin mereka menangisiku terus menerus yang sudah sekitar setengah tahun tak sadarkan diri. Kulihat wajah Ibu, hanya Ibu yang tersenyum saat itu. Ah aku rindu sosok Ibu yang seperti ini. Aku bersyukur Tuhan. Aku teringat akan mimpi saat aku tak sadarkan diri. Seorang wanita tegap penuh rasa ketegangan tepat berdiri di hadapanku saat itu, belum sempat ia memperkenalkan dirinya. Ia tiba-tiba mengajakku ke suatu tempat. Tempat itu hanya sebuah desa kecil yang sempit dan terlihat sesak. Begitu gelap, seperti tidak ada cahaya disana. Entah dimana aku sekarang. Bulu kudukku berdiri. Aku ketakutan. “Kau lihat? Betapa sesak dan gelapnya desa itu. Kini aku akan mengajakmu kesana.” aku takut. Aku tidak mau. Batinku terus menolak ajakan wanita itu. Rasa takutku belum sirna, tetapi wanita itu segera menggandeng tanganku menuju desa tersebut. Apa sebenarnya yang wanita ini inginkan? Kami memasuki salah satu rumah penduduk. Aku sudah membayangan kondisi penduduk yang tinggal di desa gelap gulita ini pasti mereka dikerumuni rasa ketakutan, rasa kelaparan. Ya sudahlah, sudah terbayangkan olehku pasti yang tinggal disini itu sangat sengsara. Ternyata dugaanku salah, benar-benar salah. Kakiku kaku seketika, mulutku membisu tak mampu berkata apa-apa. Di hadapanku saat ini aku melihat seorang ibu dengan kedua anaknya saling tersenyum satu sama lain, bercanda tawa bersama, lalu kemudian sang Ibu memeluk kedua anaknya dengan penuh kebahagian. Sebelum aku mulai bertanya. Wanita itu sudah lebih dulu berkata, “Kau lihat? Desa ini dipenuhi dengan kegelapan, kesengsaraan, serta ketidakcukupan akan harta benda. Tapi senyum itu tetap ada.” Aku mengangguk kebingungan. Penuh rasa tanya. Apa yang membuat mereka merasa cukup dengan keadaan yang sengsara seperti ini? Tidak ada tangisan. Tidak ada penderitaan. Tidak ada kesedihan sedikit pun pada paras wajah mereka. Aku tidak mengerti. “Apa maksud semua ini? Tempat apa ini sebenarnya?” akhirnya aku memberanikan diri bertanya pada wanita misterius itu. Alhasil, dia sama sekali tidak mempedulikan pertanyaanku. Seketika wanita itu menunjuk pada satu arah. Menunjuk ke arah sang Ibu. Spontan aku segera memperhatikan tingkah laku ibu kedua anak tersebut. Ia mengeluarkan sejumlah uang dari saku pakaiannya. Aku menilik uang tersebut, ternyata hanya 5 ribu perak. “Nak, ini ibu mendapatkan rezeki dari berjualan tadi pagi. Alhamdulillah. Bagaimana kalau kita beli beras dan garam untuk makan malam nanti? Kalau keduanya dicampur maka makan malam hari ini akan sangat lezat lho!” ucap sang ibu sambil berseri-seri penuh bahagia. Lalu kedua anak tersebut mengangguk angguk kegirangan. Aku terdiam. Apa ini? Mengapa begitu berbeda denganku yang selalu mengeluh setiap saat. Makanan yang tersedia begitu banyak di meja makanku, tapi aku tidak pernah merasa puas. Aku menganggap hal itu wajar. Ya, karena memang manusia itu pada hakikatnya tidak pernah merasa puas pada apapun yang ia miliki. Padahal hidupku sudah lebih daripada cukup, tapi aku tidak pernah bersyukur sedikit pun. Kecewa. Sungguh satu kata itu yang membuatku terpuruk saat ini. Aku kecewa pada diriku sendiri. “Kau. Pikirkanlah apa yang belum kau lakukan. Lakukanlah yang terbaik jika ada saatnya nanti cahaya sekecil apapun menerangimu dalam kegelapan ini. Rasa syukur adalah hal yang paling mulia, mungkin sangat mudah mengatakan ‘aku bersyukur’ tetapi sulit untuk dilakukan dengan kesungguhan hati hanya padaNya.” wanita itu akhirnya pergi meninggalkanku sendirian. Aku menangis. Aku sungguh ketakutan. Aku dimana? Aku tidak bisa berjalan kemanapun. Aku tidak tahu arah dan tujuan. Dunia apa ini? Begitu berbeda dengan dunia yang aku jalani. Di duniaku begitu banyak cahaya, tetapi di dalamnya begitu gelap. Karena rasa syukur yang tiada pernah terucap. Akankah aku mendapatkan secercah cahaya itu? Aku ingin kembali. Bantu aku Tuhan. Bantu aku untuk menjalani hidup dengan penuh rasa syukur padaMu…

Cara Mendaftar Beasiswa Bidik Misi Tahun 2014

Cara Mendaftar Beasiswa Bidik Misi Tahun 2014 – Sahabat Sekalian, khususnya yang lagi mencari info seputar Beasiswa Bidik Misi 2014, ada kabar gembira, karena pendaftaran untuk calon penerima beasiswa bergensi ini, yakni beasiswa Bidik misi yang lagsung dari Kemendiknas RI, telah dibuka dan sistem pendaftaran onlinenya dibuka secara online. Beasiswa Bidik Misi adalah Beasiswa diberikan sejak calon mahasiswa dinyatakan diterima di perguruan tinggi selama 8 (delapan) semester untuk program Diploma IV dan S1, dan selama 6 (enam) semester untuk program Diploma III dengan ketentuan penerima beasiswa berstatus mahasiswa aktif. Tujuan Beasiswa Bidik Misi 2014 Meningkatkan motivasi belajar dan prestasi calon mahasiswa, khususnya mereka yang menghadapi kendala ekonomi; Meningkatkan akses dan kesempatan belajar di perguruan tinggi bagi peserta didik yang tidak mampu secara ekonomi dan berpotensi akademik baik; Menjamin keberlangsungan studi mahasiswa sampai selesai dan tepat waktu; Meningkatkan prestasi mahasiswa, baik pada bidang kurikuler, ko-kurikuler maupun ekstra kurikuler; Menimbulkan dampak iring bagi mahasiswa dan calon mahasiswa lain untuk selalu meningkatkan prestasi dan kompetitif; Melahirkan lulusan yang mandiri, produktif dan memiliki kepedulian sosial, sehingga mampu berperan dalam upaya pemutusan mata rantai kemiskinan dan pemberdayaan masyarakat. Alokasi Bidik Misi 2014 Pada 2014, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengalokasikan anggaran program beasiswa Bidik Misi bagi 60 ribu mahasiswa. “Pada awalnya, program Bidik Misi tahun 2010 hanya untuk 10 ribu mahasiswa. Sekarang setiap tahun untuk 60 ribu. Selama empat tahun ada 240 ribu mahasiswa skala penuh yang terbiayai. Jadi tidak berkurang, akan 60 ribu lagi (2014),” kata Mendikbud M Nuh seusai acara penyerahan beasiswa dari Tanoto Foundation kepada 230 mahasiswa di Jakarta, kemarin. Nuh mengungkapkan program beasiswa juga ada yang dari pihak kampus maupun swasta. Karena itu, ia yakin misi untuk meningkatkan angka partisipasi mahasiswa menempuh pendidikan di perguruan tinggi tercapai. Menurut Dirjen Pendidikan Tinggi Djoko Santoso, sebesar 5% program Bidik Misi belum terserap karena adanya mahasiswa yang tidak mengambil dana tersebut. Mendikbud berpendapat agar program Bidik Misi dapat terserap baik, teknis pengelolaannya masih harus diperbaiki dan disempurnakan. Soal pinjaman untuk biaya pendidikan mahasiswa seperti diamanatkan UU No 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi, Nuh mengaku hal itu tidak disiapkan Kemendikbud. Persyaratan Calon Penerima Persyaratan untuk mendaftar tahun 2014 adalah sebagai berikut: Siswa SMA/SMK/MA/MAK atau bentuk lain yang sederajat yang akan lulus pada tahun 2014; Lulusan tahun 2013 yang bukan penerima Bidikmisi dan tidak bertentangan dengan ketentuan penerimaan mahasiswa baru di masing-masing perguruan tinggi; Usia paling tinggi pada saat mendaftar adalah 21 tahun; Tidak mampu secara ekonomi sebagai berikut: a. Pendapatan kotor gabungan orangtua/wali (suami istri) sebesar-besarnya Rp3.000.000,00 per bulan. Pendapatan yang dimaksud meliputi seluruh penghasilan yang diperoleh. Untuk pekerjaan non formal/informal pendapatan yang dimaksud adalah rata rata penghasilan per bulan dalam satu tahun terakhir. b. Pendapatan kotor gabungan orangtua/wali dibagi jumlah anggota keluarga sebesar-besarnya Rp750.000,00 setiap bulannya; Pendidikan orang tua/wali setinggi-tingginya S1 (Strata 1) atau Diploma 4. Berpotensi akademik baik, yaitu direkomendasikan sekolah. Pendaftar difasilitasi untuk memilih salah satu diantara PTN atau PTS dengan ketentuan: PTN dengan pilihan seleksi masuk: Seleksi Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN); Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMTPN); Seleksi mandiri di 1 (satu) PTN. PTS dengan pilihan seleksi masuk di 1 (satu) PTS. Kuota Mahasiswa Baru Alokasi kuota mahasiswa baru setiap tahun diusulkan oleh PTN untuk dinilai dan ditetapkan oleh Ditjen Dikti. Penilaian pada butir (1) dilakukan dengan mempertimbangkan jumlah mahasiswa baru yang diterima setiap tahunnya dan/atau jumlah mahasiswa di PTN, jenis dan status akreditasi program studi serta pertimbangan lainnya. Distribusi kuota di PTN meliputi seluruh program studi sesuai peminatan calon mahasiswa. Hasil distribusi masing-masing program studi yang akan diterima melalui pola Seleksi Nasional atau Seleksi Mandiri ditetapkan oleh masing-masing PTN melalui Surat Keputusan Rektor/Direktur/Ketua dan dilaporkan ke Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud, Kuota untuk PTS termasuk penentuan program studi dilakukan oleh Ditjen Dikti bersama Kopertis Wilayah dengan kriteria khusus. Gimana anda berminat mendapatkan beasiswa BidikMisi??? dan telah memenuhi persayaratan untuk mendaftar beasiswa Bidikmisi tahun 2014?. Dan kalo dah segala sesuatunya siap, buruan mendaftar online Disini. Demikianlah artikel sederhana mengenai cara mendaftar beasiswa bidik misi tahun 2014, semoga artikel ini tentunya memberikan informasi yang bermanfaat.

Latar Belakang Penerimaan mahasiswa baru harus memenuhi prinsip adil dan tidak diskriminatif dengan tidak membedakan jenis kelamin, agama, suku, ras, kedudukan sosial, dan tingkat kemampuan ekonomi calon mahasiswa serta tetap memperhatikan potensi calon mahasiswa dan kekhususan perguruan tinggi. Perguruan tinggi sebagai penyelenggara pendidikan setelah SMA/SMK/MA/MAK menerima calon mahasiswa yang berprestasi akademik tinggi dan diprediksi akan berhasil menyelesaikan studi di perguruan tinggi berdasarkan prestasi akademik. Siswa yang berprestasi tinggi dan secara konsisten menunjukkan prestasinya tersebut layak mendapatkan kesempatan untuk menjadi calon mahasiswa di PTN. Sekolah sebagai satuan pendidikan dan guru sebagai pendidik diyakini selalu menjunjung tinggi kehormatan dan kejujuran sebagai bagian dari prinsip pendidikan berkarakter. Dengan demikian sekolah seharusnya melakukan kewajiban untuk mendorong dan mendukung siswanya dalam proses pendaftaran siswanya. Tujuan Tujuan SNMPTN adalah: memberikan kesempatan kepada seluruh anak bangsa yang berprestasi akademik tinggi untuk memperoleh pendidikan tinggi. mendapatkan calon mahasiswa baru terbaik melalui seleksi siswa yang mempunyai prestasi akademik tinggi di SMA/SMK/MA/MAK, termasuk Sekolah RI di luar negeri. Ketentuan Umum SNMPTN merupakan pola seleksi nasional berdasarkan penjaringan prestasi akademik dengan menggunakan nilai rapor dan prestasi-prestasi lainnya. Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS) merupakan basis data yang berisikan rekam jejak kinerja sekolah dan prestasi akademik siswanya. Sekolah yang berhak mengikutsertakan siswanya dalam SNMPTN adalah sekolah yang mempunyai Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) dan yang mengisikan data prestasi siswa di PDSS. Siswa yang berhak mengikuti seleksi adalah siswa yang memiliki rekam jejak prestasi akademik di PDSS. Siswa pelamar wajib membaca ketentuan yang berlaku pada masing-masing PTN di laman PTN yang dipilih. Ketentuan Khusus Persyaratan Sekolah Sekolah yang siswanya berhak mengikuti SNMPTN adalah: SMA/SMK/MA/MAK negeri maupun swasta, termasuk sekolah RI di luar negeri yang mempunyai NPSN. Telah mengisi PDSS Persyaratan Siswa Pelamar Pendaftaran Siswa SMA/SMK/MA/MAK kelas terakhir pada tahun 2014 yang: mengikuti UN pada tahun 2013 atau 2014, memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan terdaftar pada PDSS, memiliki nilai rapor semester 1 sampai semester 5 (sampai semester 7 bagi SMK/MAK Empat Tahun) yang telah diisikan pada PDSS. Penerimaan Lulus Ujian Nasional dan Satuan Pendidikan, lulus SNMPTN 2014, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima. Tata Cara Mengikuti SNMPTN Tata cara mengikuti SNMPTN dilakukan melalui dua tahap, yaitu (1) pengisian PDSS oleh sekolah dan verifikasi oleh siswa, dan (2) pendaftaran. Pengisian dan Verifikasi PDSS Kepala Sekolah mengisi data sekolah dan siswa di PDSS melalui laman http://pdss.snmptn.ac.id. Kepala Sekolah mendapatkan password setiap siswa yang akan digunakan oleh siswa untuk melakukan verifikasi. Siswa melakukan verikasi data rekam jejak prestasi akademik (nilai rapor) yang diisikan oleh Kepala Sekolah dengan menggunakan NISN dan password yang diberikan oleh Kepala Sekolah. Siswa yang tidak melaksanakan verifikasi maka data rekam jejak prestasi akademik (nilai rapor) yang diisikan oleh Kepala Sekolah dianggap benar dan tidak dapat diubah setelah waktu verifikasi berakhir. Pendaftaran Siswa Pelamar, menggunakan NISN dan password yang diberikan oleh Kepala Sekolah pada waktu verifikasi data di PDSS, login ke laman SNMPTN http://www.snmptn.ac.id untuk melakukan pendaftaran. Siswa Pelamar mengisi biodata, pilihan PTN, dan pilihan program studi, serta mengunggah (upload) pas foto resmi terbaru dan dokumen prestasi tambahan (jika ada). Siswa pelamar harus membaca dan memahami seluruh ketentuan yang berlaku pada PTN yang akan dipilih. Pelamar program studi keolahragaan dan seni harus mengunggah portofolio atau dokumen bukti keterampilan yang diisi oleh Kepala Sekolah dan/atau siswa menggunakan pedoman yang dapat diunduh pada laman http://www.snmptn.ac.id. Siswa pelamar mencetak Kartu Bukti Pendaftaran sebagai tanda bukti peserta SNMPTN. Sekolah dan/atau siswa pelamar yang mengalami kesulitan akses Internet, proses pengisian PDSS maupun pendaftaran dapat dilakukan di Plasa Telkom dan/atau Kantor Pos online di seluruh Indonesia. Jadwal SNMPTN Jadwal pelaksanaan SNMPTN adalah sebagai berikut: Pengisian PDSS 6 Januari – 6 Maret 2014 dan selanjutnya diisikan secara berkala tiap akhir semester Pendaftaran 17 Februari – 31 Maret 2014 Proses Seleksi 1 April – 26 Mei 2014 Pengumuman Hasil Seleksi 27 Mei 2014 Pendaftaran Ulang di PTN masing-masing bagi yang lulus seleksi 17 Juni 2014 bersamaan dengan pelaksanaan ujian tertulis SBMPTN 2014 Program Studi dan Jumlah Pilihan Setiap siswa pelamar dapat memilih sebanyak-banyaknya 2 (dua) PTN. Apabila memilih 2 (dua) PTN, maka salah satu PTN harus berada di provinsi yang sama dengan SMA asalnya, atau dari provinsi terdekat bila belum terdapat PTN pada provinsi asalnya. Apabila memilih satu PTN, maka PTN yang dipilih dapat berada di provinsi mana pun. Siswa pelamar dapat memilih sebanyak-banyaknya 3 (tiga) program studi dengan ketentuan satu PTN maksimal 2 (dua) program studi. Urutan pilihan PTN dan program studi menyatakan prioritas pilihan. Siswa SMK/MAK hanya diijinkan memilih program studi yang relevan dan ditentukan oleh masing-masing PTN. Daftar program studi dan daya tampung SNMPTN tahun 2014 dapat dilihat pada laman http://www.snmptn.ac.id selama periode pendaftaran. Biaya Seleksi Biaya seleksi ditanggung Pemerintah, sehingga siswa pelamar tidak dikenai biaya seleksi. Prinsip dan Mekanisme Seleksi Prinsip Seleksi Seleksi dilakukan berdasarkan prinsip: mendapatkan calon mahasiswa yang berkualitas secara akademik dengan menggunakan nilai rapor, prestasi-prestasi akademik lainnya, dan hasil ujian nasional, memperhitungkan rekam jejak kinerja sekolah, menggunakan rambu-rambu kriteria seleksi nasional dan kriteria yang ditetapkan oleh masing-masing PTN secara objektif, adil, dan akuntabel; sehingga daya tampung PTN tidak harus dipenuhi. Mekanisme Seleksi Seleksi dilakukan dengan mekanisme sebagai berikut: Siswa pelamar diseleksi di PTN pilihan pertama berdasarkan urutan pilihan program studi. Siswa yang memilih dua PTN, apabila dinyatakan tidak lulus pada PTN pilihan pertama, maka akan diseleksi di PTN pilihan kedua berdasarkan urutan pilihan program studi dan ketersediaan daya tampung. Sanksi Bagi Sekolah dan/atau Siswa yang Melakukan Kecurangan Penerapan secara tegas bagi calon mahasiswa dan/atau sekolah yang melakukan kecurangan dengan sanksi sebagai berikut: Sekolah yang melakukan kecurangan tidak diikutsertakan dalam SNMPTN tahun berikutnya Siswa yang melakukan kecurangan pada tahun 2014 dibatalkan status kelulusan SNMPTN. Laman Resmi dan Alamat Panitia Pelaksana Informasi resmi mengenai SNMPTN dapat diakses melalui laman http://www.snmptn.ac.id. Informasi resmi lainnya juga dapat diperoleh melalui http://halo.snmptn.ac.id, dan call center 08041450450. Informasi juga dapat diperoleh dari humas Perguruan Tinggi Negeri terdekat. Alamat Panitia SNMPTN 2014 Gedung Rektorat Unpad, Jl. Dipati Ukur No. 35 Bandung 40135, Telepon (022) 842 88842, Faksimile (022) 842 88899 Lain-lain Siswa pelamar dari keluarga kurang mampu dapat mengajukan bantuan biaya pendidikan melalui program beasiswa Bidikmisi yang informasinya dapat diakses di laman http://bidikmisi.dikti.go.id. Perubahan ketentuan yang berkait an dengan pelaksanaan SNMPTN Tahun 2014 akan diinformasikan melalui laman http://www.snmptn.ac.id.

Passing Grade SBMPTN 2014

Passing Grade SBMPTN Passing grade SBMPTN 2014 adalah suatu ukuran standar (grade) yang didapat dari perhitungan sederhana terhadap hasil ujian SBMPTN / SNMPTN yang menggambarkan kira-kira seorang peserta SBMPTN (siswa yang ikut) dapat mencukupi dalam urutan peringkat kuota penerimaan jurusan yang dipilihnya tersebut. Secara umum, nilai passing grade tidak dapat ditentukan secara pasti karena bergantung pada kuota (daya tampung) dan banyaknya peminat pada pilihan tersebut pada tahun itu. Selain 2 faktor di atas, nilai suatu passing grade muncul dari nilai para pesaing yang memperebutkan jurusan tersebut. Oleh karena itu, maka nilai passing grade tersebut nilainya tiap tahun dapat berfluktuatif. Passing grade merupakan salah satu hal yang bisa dijadikan patokan untuk seseorang dinyatakan lulus SBMPTN atau tidak. Nilai passing grade biasanya ditentukan berdasarkan nilai rata-rata dari hasil test pada tahun sebelumnya (nilai yang mengacu pada hasil test). Biasanya passing grade pada masing-masing LBB itu beda-beda, semakin Favorit PTN dan jurusan tersebut, maka passing gradenya semakin besar dan tentu persaingan untuk masuk juga akan berat. Nilai passing grade SNMPTN / SBMPTN bisa dijadikan acuan sebagai batas nilai minimum yang harus dicapai peserta SBMPTN untuk bisa masuk ke suatu jurusan yang diminati pada sebuah PTN. Passing grade tidak bisa dijadikan patokan mutlak diterima atau tidaknya seseorang masuk PTN. Berikut adalah Daftar Passing Grade SBMPTN 2014 Data Passing grade SNMPTN untuk Kategori IPA dan IPS Untuk memudahkan pencarian jurusan/universitas, gunakan kolom pencarian (Ctrl+f) lalu ketik nama jurusan / Universitas yang diinginkan. Passing grade dibawah ini berdasarkan sistem persenan (%) Passing Grade SBMPTN I. INSTITUTE TEKNOLOGI BANDUNG (ITB) Berikut data Passing Grade ITB : JURUSAN IPA STEI–65,7% FTI–62,5% FTTM–59,8% FTMD–58,7% FTSL–56,5% SAPPK–55,2% SF–54,4% FITB–52,9% STIH-Sains–49,3% FMIPA–47,8% STIH-Rekayasa–39,8% II. UNIVERSITAS INDONESIA (UI) Passing Grade SBMPTN UI JURUSAN IPA Pendidikan Dokter – – UI (59,8%) Teknik Elektro – – UI (58,6%) Farmasi – – UI (58,4%) Teknik Kimia/TGP – – UI (57,4%) Teknik Industri – – UI (54%) Ilmu Komputer – – UI (52,8%) Teknik Mesin – UI (52%) Pendidikan Dokter Gigi – UI (51,2%) Teknik Metalurgi dan Material – UI (47,4%) Arsitektur – UI (47,2%) Passing Grade SBMPTN Jurusan IPS Akuntansi – UI (63,9%) Ilmu Hubungan Internasional – UI (63,1%) Manajemen – UI (61%) Psikologi – UI (60,6%) Ilmu Komunikasi – UI (58,3%) Ilmu Ekonomi – UI (56,4%) Ilmu Hukum – UI (56,2%) Sastra Inggris – UI (53,8%) Ilmu Administrasi Niaga – UI (52,9%) Sastra Perancis – UI (50,1%) Kriminologi – UI (49,6%) Ilmu Administrasi Negara – UI (49%) Ilmu Politik – UI (47,8%) Sastra Cina – UI (47,8%) Sastra Rusia – UI (46,7% Ilmu Administrasi Fiskal – UI (46,6%) Ilmu Filsafat – UI (46,6%) Sastra Jerman – UI (46,4%) Ilmu Kesejahteraan Sosial – UI (44,9%) Arkeologi – UI (44,7%) Sastra Jepang – UI (50,3%) Sosiologi – UI (44,5%) Sastra Arab – UI (43,8%) Ilmu Sejarah – UI (43,2%) Antropologi Sosial – UI (42%) III. UNIVERSITAS GAJAH MADA (UGM) Passing Grade UGM JURUSAN IPA Pendidikan Dokter – UGM (59,3%) Teknik Elektro – UGM (57,4%) Ilmu Komputer – UGM (56,5%) Teknik Kimia – UGM (54,8%) Arsitektur – UGM (51,4%) Teknik Mesin – UGM (51,4%) Pendidikan Dokter Gigi – UGM (50%) Biologi – UGM (47,2%) Passing Grade SBMPTN Jurusan IPS Akuntansi – UGM (62,1%) Psikologi – UGM (58,7%) Ilmu Hubungan Internasional – UGM (58,5%) Manajemen – UGM (57,9%) Ilmu Komunikasi – UGM (57,4%) Sastra Inggris – UGM (56,6%) Ilmu Ekonomi – UGM (55,6%) Ilmu Hukum – UGM (54,1%) Ilmu Administrasi Negara – UGM (50,5%) Ilmu Pemerintahan – UGM (50,4%) Sastra Jepang – UGM (50%) Sastra Perancis – UGM (47,1%) IV. INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS) Passing Grade SBMPTN ITS JURUSAN IPA 1. Teknik Informatika – ITS (59,5%) 2. Teknik Elektro – ITS (57,7%) 3. Teknik kimia – ITS (56,6%) 4. Teknik Industri – ITS (53,8%) 5. Teknik Lingkungan – ITS (52,4%) 6. Teknik Mesin – ITS (51,5%) 7. Sistem Informasi – ITS (47,4%) V. UNIVERSITAS AIRLANGGA (UNAIR) Passing Grade SBMPTN UNAIR JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNAIR (58,6%) 2. Farmasi – UNAIR (53,8%) JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UNAIR (57,5%) 2. Ilmu Komunikasi – UNAIR (57,4%) 3. Psikologi – UNAIR (56,4%) 4. Manajemen – UNAIR (56%) 5. Ekonomi Pembangunan – UNAIR (51,1%) 6. Ilmu Hukum – UNAIR (50,7%) 7. Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (48,5%) 8. Sastra Inggris – UNAIR (45,8%) 9. Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (47,9%) VI. UNIVERSITAS PADJAJARAN (UNPAD) Passing Grade UNPAD JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNPAD (58%) 2. Farmasi – UNPAD (51,5%) 3. Pendidikan Dokter Gigi – UNPAD (47,8%) 4. Psikologi – UNPAD (47,7%) 5. Statistika – UNPAD (47,2%) JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UNPAD (61,2%) 2. Ilmu Komunikasi – UNPAD (59,4%) 3. Ilmu Hubungan Internasional – UNPAD (58,1%) 4. Manajemen – UNPAD (55,1%) 5. Ekonomi Pembangunan – UNPAD (54,2%) 6. Ilmu Administrasi Niaga – UNPAD (52,2%) 7. Ilmu Hukum – UNPAD (51,4%) 8. Ilmu Administrasi Negara – UNPAD (47,4%) 9. Sastra Inggris – UNPAD (46%) 10. Ilmu Pemerintahan – UNPAD (43%) VII. UNIVERSITAS DIPONEGORO (UNDIP) Passing Grade Undip JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNDIP (57,5%) 2. Teknik Elektro – UNDIP (54,1%) 3. Teknik Industri – UNDIP (52,9%) 4. Arsitektur – UNDIP (49,2%) 5. Teknik Mesin – UNDIP (47,8%) Passing Grade SBMPTN Undip JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UNDIP (55,2%) 2. Ilmu Komunikasi – UNDIP (51,6%) 3. Manajemen – UNDIP (51,5%) 4. Ilmu Hukum – UNDIP (48,8%) 5. Ilmu Pemerintahan – UNDIP (48,3%) 6. Ekonomi Pembangunan – UNDIP (44%) 7. Ilmu Administrasi Niaga – UNDIP (43%) VIII. UNIVERSITAS SRIWIJAYA (UNSRI) JURUSAN IPA Pendidikan Dokter – UNSRI (56,5%) Teknik Informatika – UNSRI (52,2%) Pendidikan Dokter Gigi – UNSRI (50,1%) JURUSAN IPS Akuntansi – UNSRI (53,7%) Ilmu Hukum – UNSRI (50,7%) 3. Pend. B. Inggris – UNSRI (50,2%) Passing Grade SBMPTN IX. UNIVERSITAS BRAWIJAYA (UB) JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UB (55,1%) 2. Teknik Elektro – UB (52,9%) 3. Arsitektur – UB (47,1%) JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UB (57,3%) 2. Manajemen – UB (54,5%) 3. Ilmu Administrasi Publik – UB (49,3%) 4. Ilmu Hukum – UB (48,3%) 5. Ilmu Administrasi Bisinis – UB (44,7%) 6. Ekonomi Pembangunan – UB (43,1%) 7. Sastra Inggris – UB (42,3%) X. UNIVERSITAS SUMATRA UTARA (USU) JURUSAN IPA Pendidikan Dokter – USU (55,1%) Farmasi – USU (53,2%) Pendidikan Dokter Gigi – USU (50,3%) JURUSAN IPS 1Manajemen – USU (53,1%) Ekonomi Pembangunan – USU (52,5%) Ilmu Hukum – USU (51,2%) Sastra Inggris – USU (50,6%) Akuntansi – USU (50,5%) Ilmu Administrasi Negara – USU (50,2%) XI. UNIVERSITAS ANDALAS JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNAND (54,6%) 2. Farmasi – UNAND (51,4%) JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UNAND (53,9%) 2. Ilmu Hubungan Internasional – UNAND (52,2%) 3. Manajemen – UNAND (50,4%) XII. UNIVERSITAS HASANUDIN (UNHAS) JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNHAS (55,7%) 2. Farmasi – UNHAS (53,8%) 3. Pendidikan Dokter Gigi – UNHAS (50,6%) JURUSAN IPS 1. Akuntansi – UNHAS (52,6%) 2. Manajemen – UNHAS (52,4%) 3. Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (51%) 4. Sastra Inggris – UNHAS (50,6%) 5. Ilmu Pemerintahan – UNHAS (50,2%) 6. Ilmu Hukum – UNHAS (50%) XIII. UNIVERSITAS UDAYANA JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNUD (52,5%) JURUSAN IPS 1. Manajemen – UNUD (48,2%) 2. Akuntansi – UNUD (45,9%) XIV. UNIVERSITAS 11 MARET SOLO JURUSAN IPA 1. Pendidikan Dokter – UNS (57,2%) 2. Farmasi – UNS (56,4%) JURUSAN IPS 1. Manajemen – UNS (54,9%) 2. Manajemen – Univ. 11 Maret Solo (53,9%) 3. Akuntansi – Univ. 11 Maret Solo (54,9%) 4. Desain Komunikasi Visual – Univ. 11 Maret Solo (55,7%) 5. Ilmu Administrasi Negara – Univ. 11 Maret Solo (53,5%) XV. UNIVERSITAS LAMPUNG (UNILA) JURUSAN IPS 1. Ilmu Komunikasi – UNILA (47,7%) 2. Ekonomi Pembangunan – UNILA (46,1%) 3. Ilmu Administrasi Niaga – UNILA (42,6%) XVI. INSTITUT PERTANIAN BOGOR (IPB) JURUSAN IPA 1.Ilmu Gizi – IPB (56,3%) 2.Teknologi Industri Pertanian-IPB (56,3 %) 3.Agribisnis – IPB (54,2%) 4.Ilmu Komputer – IPB (53,2%) 5.Teknologi Pangan – IPB (52,8%) 6.Manajemen – IPB (50,1%) PASSING GRADE (DIBAWAH 50%) BEBERAPA PERGURUAN TINGGI NEGERI DI INDONESIA. INSTITUTE TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS) JURUSAN IPA 1. Arsitektur – ITS (42.77%) 2. Biologi – ITS – (31.5%) 3. Desain Produk Industri – ITS (33.22%) 4. Fisika – ITS (35.69%) 5. Kimia – ITS (34.16%) 6. Matematika – ITS (36.11%) 7. Statistika – ITS (38.91%) 8. Teknik Elektro – ITS (49.13%) 9. Teknik Fisika – ITS (40.19%) 10. Teknik Geodesi – ITS (38.16%) 11. Teknik Industri – ITS (48.22%) 12. Teknik Informatika – ITS (49.94%) 13. Teknik Kelautan – ITS (42.47%) 14. Teknik Kimia – ITS (48.80%) 15. Teknik Lingkungan – ITS (39%) 16. Teknik Material – ITS (35.16%) 17. Teknik Mesin – ITS (44.27%) 18. Teknik Perkapalan – ITS (47.36%) 19. Teknik Sipil – ITS (45.33%) 20. Teknik Sistem Perkapalan – ITS (43.47%) II. UNIVERSITAS AIRLANGGA JURUSAN IPA 1. Biologi – UNAIR (31.80%) 3. Fisika – UNAIR (32.22%) 4. Kedokteran Hewan – UNAIR (36.25%) 5. Kesehatan Masyarakat – UNAIR (35.69%) 6. Kimia – UNAIR (32.30%) 7. Matematika – UNAIR (33.66%) 8. Pendidikan DokteR (Gigi – UNAIR (49%) JURUSAN IPS 1. Antropologi Sosial – UNAIR (32.28%) 2. Ekonomi Akuntansi – UNAIR (46.81%) 3. Ekonomi Manajemen – UNAIR (44.40%) 4. Ekonomi Pembangunan – UNAIR (42.87%) 5. Ilmu Administrasi Negara – UNAIR (40.31%) 6. Ilmu Hubungan Internasional – UNAIR (43.21%) 7. Ilmu Hukum – UNAIR (39.5%) 8. Ilmu Komunikasi – UNAIR (41.75%) 9. Ilmu Politik – UNAIR (34.75%) 10. Ilmu Sejarah – UNAIR (31.71%) 11. Psikologi – UNAIR (39.62%) 12. Sastra Indonesia – UNAIR (31.03%) 13. Sastra Inggris – UNAIR (31.18%) 14. Sosiologi – UNAIR (32.12%) III. UNIVERSITAS HASSANUDIN JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNHAS (29.02%) 2. Arsitektur – UNHAS (39.16%) 3. Biologi – UNHAS (28.77%) 4. Budi Daya Perairan – UNHAS (28.30%) 6. Fisika – UNHAS (29.16%) 7. Geofisika (Meteorologi) – UNHAS (36.66%) 8. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNHAS (26.66%) 9. Ilmu Kelautan – UNHAS (33.83%) 10. Ilmu Tanah – UNHAS (29.16%) 11. Kesehatan Masyarakat – UNHAS (28.47%) 12. Kimia – UNHAS (27.77%) 13. Manajemen Hutan – UNHAS (28.05%) 14. Manajemen Sumber Daya Perairan – UNHAS (27.36%) 15. Matematika – UNHAS (29.16%) 16. Nutrisi dan Makanan Ternak – UNHAS (28.88%) 17. Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan – UNHAS (23.88%) 20. Produksi Ternak – UNHAS (27.36%) 21. Sastra Arab – UNHAS (24.53%) 22. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNHAS (28.05%) 23. Sosial Ekonomi Peternakan – UNHAS (24.16%) 24. Statistika – UNHAS (33.38%) 25. Teknik Elektro – UNHAS (39.16%) 26. Teknik Geologi – UNHAS (34.52%) 27. Teknik Mesin – UNHAS (35.55%) 28. Teknik Perkapalan – UNHAS (39.86%) 29. Teknik Pertanian – UNHAS (31.33%) 30. Teknik Sipil – UNHAS (35.55%) 31. Teknologi Hasil Hutan – UNHAS (27.96%) 32. Teknologi Hasil Pertanian – UNHAS (34.44%) JURUSAN IPS 1. Antropologi Sosial – UNHAS (30.31%) 2. Arkeologi – UNHAS (28.28%) 3. Ekonomi Akuntansi – UNHAS (43.75%) 4. Ekonomi Manajemen – UNHAS (41.18%) 5. Ekonomi Pembangunan – UNHAS (35.78%) 6. Ilmu Administrasi Negara – UNHAS (38.75%) 7. Ilmu Hubungan Internasional – UNHAS (38.90%) 8. Ilmu Hukum – UNHAS (33.75%) 9. Ilmu Komunikasi – UNHAS (33.15%) 10. Ilmu Pemerintahan – UNHAS (33.90%) 11. Ilmu Politik – UNHAS (29.75%) 12. Ilmu Sejarah – UNHAS (28.59%) 13. Sastra Daerah – Untuk Sast.Bugis (Makasar) – UNHAS (23.90%) 14. Sastra Indonesia – UNHAS (27.18%) 15. Sastra Inggris – UNHAS (29.34%) 16. Sastra Perancis – UNHAS (28.62%) 17. Sosiologi – UNHAS (30.09%) sbmptn IV. UNIVERSITAS UDAYANA JURUSAN IPA 1. Arsitektur – UNUD (36.52%) 2. Biologi – UNUD (28.05%) 3. Fisika – UNUD (28.5%) 4. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNUD (26.38%) 5. Kedokteran Hewan – UNUD (32.02%) 6. Kimia – UNUD (27.66%) 7. Nutrisi dan Makanan Ternak – UNUD (26.52%) 9. Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian – UNUD (26.38%) 10. Produksi Ternak – UNUD (27.5%) 11. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNUD (27.36%) 12. Teknik Elektro – UNUD (39.16%) 13. Teknik Mesin – UNUD (35.36%) 14. Teknik Sipil – UNUD (33.66%) 15. Teknologi Hasil Pertanian – UNUD (29.30%) JURUSAN IPS 1. Agronomi – UNUD (27.36%) 2. Arkeologi – UNUD (28.28%) 3. Ekonomi Akuntansi – UNUD (37.18%) 4. Ekonomi Manajemen – UNUD (39.37%) 5. Ekonomi Pembangunan – UNUD (37.03%) 6. Ilmu Hukum – UNUD (31.09%) 7. Ilmu Sejarah – UNUD (20.31%) 8. Ilmu Tanah – UNUD (27.63%) 9. Pariwisata Budaya D4 – UNUD (26.87%) 10. Sastra Daerah – Untuk Sastra Bali – UNUD (23.59%) 11. Sastra Daerah – Untuk Sastra Jawa – UNUD (22.81%) 12. Sastra Indonesia – UNUD (26.87%) 13. Sastra Inggris – UNUD (28.75%) 14. Seni Rupa Murni – UNUD (26.34%) V. UNIVERSITAS MULAWARMAN JURUSAN IPA 1. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNMUL (23.47%) 2. Ilmu Tanah – UNMUL (28.61%) 3. Manajemen Hutan – UNMUL (23.22%) 4. Manajemen Sumber Daya Perairan – UNMUL (22.08%) 5. Pend. Biologi – UNMUL (25.41%) 6. Pend. Fisika – UNMUL (25.27%) 7. Pend. Kimia – UNMUL (24.72%) 8. Pend. Matematika – UNMUL (23.88%) 9. SosiaL Ekonomi Perikanan – UNMUL (21.66%) 10. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNMUL (28.88%) 11. Teknologi Hasil Hutan – UNMUL (26.38%) JURUSAN IPS 1. Agronomi – UNMUL (22.08%) 2. Budi Daya Perairan – UNMUL (26.36%) 3. Ekonomi Akuntansi – UNMUL (35.15%) 4. Ekonomi Manajemen – UNMUL (36.87%) 5. Ekonomi Pembangunan – UNMUL (35.46%) 6. Ilmu Administrasi Negara – UNMUL (31.56%) 7. Ilmu Pemerintahan – UNMUL (34.06%) 8. Ilmu Sosiatri – UNMUL (25.59%) 9. Pend. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah – UNMUL (25.62%) 10. Pend. Bhs. Inggris – UNMUL (29.53%) 11. Pend. Ekonomi – UNMUL (24.53%) 12. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) – UNMUL (24.84%) VI. UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA JURUSAN IPA 1. Biologi – UNNESA (30.25%) 2. fisika – UNNESA (30.58%) 3. Ilmi Keolahragaan – UNNESA (29.64%) 4. Kimia – UNNESA (30.58%) 5. Matematika – UNNESA (30.68%) 6. Pend. Biologi – UNNESA (28.05%) 7. Pend. Fisika – UNNESA (27.01%) 8. Pend. Teknik Bangunan – UNNESA (28%) 9. Pend. Teknik Elektro – UNNESA (30.63%) 10. Pend. Teknik Mesin – UNNESA (30.15%) 11. Teknik Elektro D3 – UNNESA (28%) 12. Teknik Mesin D3 – UNNESA (29.62%) 13. Teknik Sipil D3 – UNNESA (27.62%) 14. Pend. Kimia – UNNESA (27.69%) 15. Pend. Matematika – UNNESA (27.72%) JURUSAN IPS 1. Bahasa dan Sastra Indonesia – UNNESA (29.41%) 2. Bahasa dan Sastra Inggris – UNNESA (29.41%) 3. Bimbingan dan Konseling – UNNESA (25.75%) 4. Pend. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah – UNNESA (28.66%) 5. Pend. Bhs. Inggris – UNNESA (31.97%) 6. Pend. Bhs. Jepang – UNNESA (29.03%) 7. Pend. Bhs. Jerman – UNNESA (29.44%) 8. Pend. Ekonomi – UNNESA (29.06%) 9. Pend. Geografi – UNNESA (30.43%) 10. Pend. Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi – UNNESA (28.19%) 11. Pend. Kepelatihan Olahraga – UNNESA (28.63%) 12. Pend. Kesejahteraan Keluarga – UNNESA (27.63%) 13. Pend. Luar Biasa – UNNESA (27.41%) 14. Pend. Luar Sekolah – UNNESA (27.63%) 15. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) – UNNESA (29.44%) 16. Pend. Sejarah – UNNESA (29.34%) 17. Pend. Seni Drama, Tari dan Musik – UNNESA (28.97%) 18. Pend. Seni Rupa – UNNESA (28.41%) 19. Teknologi Pendidikan – UNNESA (28.69%) VII. UNIVERSITAS NUSA CENDANA JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNDANA (21.64%) 2. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNDANA (22.47%) 3. Ilmu Tanah – UNDANA (25.36%) 4. Nutrisi dan Makanan Ternak – UNDANA (22.05%) 5. Pend. Biologi – UNDANA (22.77%) 6. Pend. Fisika D3 – UNDANA (20.80%) 7. Pend. Kimia – UNDANA (22.5%) 8. Pend. Matematika – UNDANA (25.27%) 9. Pend. Teknik Bangunan – UNDANA (24%) 10. Pend. Teknik Elektro – UNDANA (26.25%) 11. Pend. Teknik Mesin – UNDANA (29.15%) 12. Produksi Ternak – UNDANA (20.55%) 13. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNDANA (23.33%) VII. UNIVERSITAS CENDRAWASIH JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNCEN (22.08%) 2. Budi Daya Hutan – UNCEN (26.38%) 3. Pend. Biologi – UNCEN (22.77%) 4. Pend. Fisika – UNCEN (21.80%) 5. Pend. Kimia – UNCEN (22.5%) 6. Pend. Matematika – UNCEN (25.27%) 7. Produksi Ternak – UNCEN (27.77%) 8. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNCEN (22.08%) 9. Teknik Sipil – UNCEN (31.66%) 10. Teknik Sipil D3 – UNCEN (29.41%) JURUSAN IPS 1. Antropologi Sosial – UNCEN (27.03%) 2. Bimbingan dan Konseling – UNCEN (23.91%) 3. Ekonomi Manajemen – UNCEN (35.62%) 4. Ekonomi Pembangunan – UNCEN (33.75%) 5. Ilmu Administrasi Negara – UNCEN (30.46%) 6. Ilmu Administrasi Negara – UNCEN (26.34%) 7. Ilmu Administrasi Niaga – UNCEN (27.75%) 8. Ilmu Hukum – UNCEN (32.03%) 9. Ilmu Hukum – UNCEN (27.43%) 10. Ilmu Kesejahteraan Sosial – UNCEN (30.51%) 11. Pend. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah – UNCEN (23.28%) 12. Pend. Bhs. Inggris – UNCEN (27.96%) 13. Pend. Bhs. Inggris – UNCEN (29.15%) 14. Pend. Ekonomi – UNCEN (24.84%) 15. Pend. Geografi – UNCEN (24.53%) 16. Pend. Geografi – UNCEN (24.53%) 17. Pend. Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi – UNCEN (23.28%) 18. Pend. Pancasila & Kewarganegaraa (PPKN) – UNCEN (24.84%) 19. Pend. Sejarah – UNCEN (25.46%) 20. Pend. Sejarah – UNCEN (26.71%) 21. Sosiologi – UNCEN (28.59%) VIII. UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNLAN (27.36%) 2. Arsitektur – UNLAN (32.36%) 3. Budi Daya Hutan – UNLAN (27.36%) 4. Budi Daya Perairan – UNLAN (25.36%) 5. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNLAN (26.52%) 6. Ilmu Tanah – UNLAN (28.75%) 7. Manajemen Hutan – UNLAN (23.5%) 8. Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan – UNLAN (23.88%) 9. Pend. Biologi – UNLAN (26.66%) 10. Pend. Kimia – UNLAN (23.47%) 11. Pend. Matematika – UNLAN (25.55%) 12. Pendidikan Dokter – UNLAN (36.80%) 13. Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian – UNLAN (23.88%) 14. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNLAN (27.5%) 15. Teknik Sipil – UNLAN (31.76%) 16. Teknologi Hasil Hutan – UNLAN (27.16%) 17. Teknologi Hasil Perikanan – UNLAN (25.25%) JURUSAN IPS 1. Ekonomi Akuntansi – UNLAN (38.43%) 2. Ekonomi Manajemen – UNLAN (37.65%) 3. Ekonomi Pembangunan – UNLAN (33.75%) 4. Ilmu Administrasi Negara – UNLAN (28.75%) 5. Ilmu Administrasi Niaga – UNLAN (28.75%) 6. Ilmu Hukum – UNLAN (29.21%) 7. Ilmu Pemerintahan – UNLAN (33.59%) 8. Pend. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah – UNLAM (25.93%) 9. Pend. Bhs. Inggris – UNLAN (29.15%) 10. Pend. Ekonomi – UNLAN (25.78%) 11. Pend. Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi – UNLAN (23.28%) 12. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) – UNLAN (24.84%) 13. Pend. Sejarah – UNLAN (26.71%) IX. UNIVERSITAS HALUOLEO JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNHALU (20.54%) 2. Budi Daya Perairan – UNHALU (23.19%) 3. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNHALU (21.47%) 4. Manajemen Sumber Daya Perairan – UNHALU (21.05%) 5. Pend. Biologi – UNHALU (21.77%) 6. Pend. Fisika – UNHALU (21.80%) 7. Pend. Kimia – UNHALU (22.5%) 8. Pend. Matematika – UNHALU (23.88%) 9. Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian – UNHALU (22.38%) 10. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNHALU (22.08%) 11. Teknik Elektro D3 – UNHALU (26%) 12. Teknik Mesin D3 – UNHALU (28.62%) 13. Teknik Sipil D3 – UNHALU (26.62%) JURUSAN IPS 1. Antropologi Sosial – UNHALU (25.71%) 2. Ekonomi Akuntansi – UNHALU (33.15%) 3. Ekonomi Manajemen – UNHALU (32.53%) 4. Ekonomi Pembangunan – UNHALU (31.03%) 5. Ilmu Administrasi Negara – UNHALU (25.34%) 6. Ilmu Komunikasi – UNHALU (32.21%) 7. Pend. Bahasa & Sast.Indonesia dan Daerah – UNHALU (23.28%) 8. Pend. Bhs. Inggris – UNHALU (27.96%) 9. Pend. Ekonomi – UNHALU (23.84%) 10. Pend. Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi – UNHALU (23.28%) 11. Pend. Pancasila & Kewarganegaraan (PPKN) – UNHALU (23.84%) 12. Pend. Sejarah – UNHALU (24.46%) 13. Psikologi Pendidikan – UNHALU (?) 14. Sosiologi – UNHALU (27.59%) X. UNIVERSITAS SAM RATULANGI JURUSAN IPA 1. Agronomi – UNSRAT (27.5%) 2. Arsitektur – UNSRAT (32.36%) 3. Budi Daya Perairan – UNSRAT (24.36%) 4. Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan – UNSRAT (26.52%) 5. Ilmu Kelautan – UNSRAT (31.30%) 6. Ilmu Tanah – UNSRAT (27.5%) 7. Manajemen Sumber Daya Perairan – UNSRAT (23.05%) 8. Nutrisi dan Makanan Ternak – UNSRAT (27.5%) 9. Pemanfaatan Sumber Daya Perikanan – UNSRAT (23.75%) 10. Pendidikan Dokter – UNSRAT (37.80%) 11. Produksi Ternak – UNSRAT (23.88%) 12. Sosial Ekonomi Pertanian (Agrobisnis) – UNSRAT (27.5%) 13. Sosial Ekonomi Peternakan – UNSRAT (24.72%) 14. Teknik Elektro – UNSRAT (39.02%) 15. Teknik Mesin – UNSRAT (33.33%) 16. Teknik Pertanian – UNSRAT (28.61%) 17. Teknik Sipil – UNSRAT (32.66%) 18. Teknologi Hasil Perikanan – UNSRAT (24.25%) JURUSAN IPS 1. Antropologi Sosial – UNSRAT (26.71%) 2. Ekonomi Akuntansi – UNSRAT (37.5%) 3. Ekonomi Manajemen – UNSRAT (37.65%) 4. Ekonomi Pembangunan – UNSRAT (34.53%) 5. Ilmu Administrasi Negara – UNSRAT (30.31%) 6. Ilmu Administrasi Niaga – UNSRAT (29.53%) 7. Ilmu Hukum – UNSRAT (33.59%) 8. Ilmu Komunikasi – UNSRAT (33.15%) 9. Ilmu Pemerintahan – UNSRAT (34.06%) 10. Ilmu Politik – UNSRAT (27.40%) 11. Ilmu Sejarah – UNSRAT (27.03%) 12. Sastra Indonesia – UNSRAT (25.62%) 13. Sastra Jepang – UNSRAT (27.66%) 14. Sastra Jerman – UNSRAT (27.53%) 15. Sosiologi – UNSRAT (29.21%) XI. INSTITUT PERTANIAN BOGOR JURUSAN IPA Agronomi dan hortikultura (49,8 %) Arsitektur lansekap (38,6%) Biokimia (42,7%) Biologi (44,3%) Ekonomi sumberdaya dan lingkungan (36,4%) Ilmu dan teknologi kelautan (36 %) Kimia (33,1%) Komunikasi dan pengembangan masyarakat (30,2%) Konservasi sumberdayahutan& ekowisata (32,3%) Manajemen hutan (29,3 %) Statistika (48 %) Teknik mesin dan biosistem (35,2%) Teknologi hasil hutan (39,5%) Nutrisi dan teknologi pakan (38,3%) Teknologi produksi ternak (32,2%) Teknik sipil dan lingkungan (32,7%) Teknologi & manajemen perikanan budidaya (33,1%) Ekonomi dan studi pembangunan (31,1%) Ekonomi syariah (30,5%) Manajemen sumberdaya lahan (33,4%) Proteksi tanaman (32,7%) Manajemen sumberdaya perairan (35,3%) Teknologi hasil perairan (36,3%) Teknologi & manajemen perikanan tangkap (33,3%) Silvikultur (32,2%) Meteorologi terapan (31,6%) Matematika (44,7%) Fisika (38,2%) Ilmu keluarga dan konsumen (31,3%) XII.UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JURUSAN IPA PENDIDIKAN MATEMATIKA – UPI (48,5%) PENDIDIKAN FISIKA– UPI (39,2%) PENDIDIKAN BIOLOGI– UPI (42,5%) PENDIDIKAN KIMIA– UPI (41,3%) PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER– UPI (46,7%) MATEMATIKA– UPI (33,4%) FISIKA– UPI (35,5%) BIOLOGI– UPI (32,4%) KIMIA– UPI (33,2%) ILMU KOMPUTER– UPI (42,3%) PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKT– UPI (32,5%)UR PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN– UPI (31,4%) PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO– UPI (30,1%) PENDIDIKAN TEKNIK MESIN– UPI (33,2%) TEKNIK ELEKTRO– UPI (29,5%) PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGRO INDUSTRI – UPI (30,1%) TEKNIK SIPIL– UPI (29,1%) INTERNATIONAL PROGRAM ON SCIENCE OF EDUCATION (IPSE) – UPI (31,3%) TEKNIK ARSITEKTUR– UPI (31,2%) JURUSAN IPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN – UPI (33,3%) BIMBINGAN DAN KONSELING – UPI (40,2%) PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH – UPI (33,4%) PENDIDIKAN LUAR BIASA – UPI (30,1%) TEKNOLOGI PENDIDIKAN – UPI (32,3%) PSIKOLOGI – UPI (38,7%) PKN– UPI (31,2%) PENDIDIKAN SEJARAH– UPI (30,3%) PENDIDIKAN GEOGRAFI – UPI (34,3%) ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM – UPI (32,5%) MANAJEMEN RESORT DAN LEISURE – UPI (30,2%) MANAJEMEN PEMASARAN PARIWISATA – UPI (30,4%) MANAJEMEN INDUSTRI KATERING – UPI (31,7%) PENDIDIKAN BHS.DAN SASTRA INDONESIA – UPI (37,4%) PENDIDIKAN BAHASA DAERAH – UPI (36,3%) PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS – UPI (40,8%) PENDIDIKAN BAHASA ARAB– UPI (35,3%) PENDIDIKAN BAHASA JEPANG – UPI (35,5%) PENDIDIKAN BAHASA JERMAN – UPI (32,4%) PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS– UPI (33,2%) BAHASA DAN SASTRA INGGRIS– UPI (38,3%) BAHASA DAN SASTRA INDONESIA – UPI (35,3%) PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA– UPI (29,3%) PENDIDIKAN TATA BOGA – UPI (28,2%) PENDIDIKAN TATA BUSANA– UPI (30,3%) PENDIDIKAN AKUNTANSI – UPI (36,8%) PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS– UPI (36,2%) PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN – UPI (34,9%) PENDIDIKAN EKONOMI – UPI (38,3%) MANAJEMEN – UPI (42,3%) AKUNTANSI – UPI (40,6%) PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI– UPI (32,3%) PENDIDIKAN IPS– UPI (36,3%) PENDIDIKAN SOSIOLOGI– UPI (34,3%) PGSD KAMPUS CIBIRU– UPI (30,3%) PGPAUD KAMPUS CIBIRU– UPI (32,5%) PGSD KAMPUS SUMEDANG– UPI (28,3%) PGSD KAMPUS PURWAKARTA– UPI (26,3%) PGSD KAMPUS TASIKMALAYA– UPI (27,3%) PGSD KAMPUS SERANG– UPI (27,1%) PGSD KAMPUS BUMI SILIWANGI– UPI (29,3%) PGPAUD KAMPUS BUMI SILIWANGI– UPI (29,8%) ILMU KOMUNIKASI– UPI (24,3%)